Diretrizes Curriculares Nacionais com atuação do pedagogo

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da autoestima, da dignidade, diante do estar e permanecer no mundo do trabalho - prática social.

O professor é o instrumento de educação na empresa tem capacidade e os conhecimentos necessários para identificar, selecionar e desenvolver pessoas para o âmbito empresarial, gerar mudanças no comportamento das pessoas de modo que estas melhorem tanto a qualidade da sua atuação profissional quanto pessoal.

O mestre empresarial ele é a estrutura e reestrutura para resolver os problemas críticos de uma empresa.

Segundo Cagliari (2009):

[...] O pedagogo empresarial está inserido auxiliando no, desenvolvimento das competências e habilidade de cada individua, para que cada profissional saiba lidar com varias demandas, com incertezas, com várias culturas ao mesmo ao mesmo tempo, direcionando o resultado positivo em um mercado onde a competição gera mais competição.

Com tudo podemos afirmar que a combinação pedagogo e empresa são de suma importância, tendo em vista que ambos visam o mesmo objetivo a formação de cidadãos críticos e com competências para tal função.

Exercer função em um espaço não escolar é buscar por um novo horizonte preparando pedagogos para qualquer pratica educativa.

Diversidade, inclusão e tecnologia.

A educação é expressão do social e da cultura que caracteriza universalmente todos os seres humanos. Uma expressão que, por ser histórica, transforma-se.

Diferenças e diferentes na escola implicam em prática pedagógica que ultrapasse os antigos padrões didático-metodológicos, que alcancem principalmente as diferenças cognitivas. A sensibilidade pode estar no olhar, nos diferentes olhares que o professor permite do seu próprio trabalho e à abertura que ele dá na busca de entendimento dessa diversidade da qual ele faz parte e que, dependendo dos diferentes contextos sociais, ele mesmo critica. O olhar do professor deve estar focado em trabalhar com as diferenças, de modo a conhecê-las e valorizá-las; deve buscar formas de quebrar a cultura do silêncio, para que esses alunos possam falar e ser ouvidos, estabelecer diálogos pedagógicos que permitam reflexão e menos exclusão, aquele que não se adéqua ao que está posto.

Podemos dizer que o progresso, que a evolução da tecnologia é essa astronave que faz o seu percurso com autonomia própria, e nós, estamos tentamos pilotar. Para o bem ou para o mal as tecnologias estão inseridas em nosso meio e tendem a ampliar a sua abrangência a cada dia. Por isso, além de sobreviver nesse meio, precisamos fazer o melhor possível. Mas como? Primeiro conhecendo os recursos tecnológicos e suas especificidades, depois dominado as técnicas e por fim planejando.

Inclusão, diversidade e igualdade e busca compreender e potencializar os conhecimentos que são produzidos nas interações culturais, subjetivas, linguísticas e disciplinares dos saberes no sentido de superarmos a consciência ingênua possibilitando que docentes, da Educação Básica e da Universidade, e estudantes das licenciaturas se percebam como produtores de conhecimentos na educação.

Visando contribuir na formação dos educandos e educadores que contribuam para a construção de uma escola onde todo contribui na formação dos educandos e educadores que contribuam para a construção de uma escola onde todos se sintam incluídos, seja no processo de aprendizagem ou no ambiente.

Concluímos que a expectativa é que a instituição escolar se estabeleça como um espaço de democracia, onde a diversidade seja sinônima de tratamento sem discriminação. Incluir o aluno com suas singularidades é respeitar os seus direitos. Desta forma, o papel da escolar passa a ser o de garantir um processo educativo ligado às necessidades educacionais de todos os alunos.

03 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Através desta produção textual, podemos concluir. Diretrizes Curriculares Nacionais, que devemos acompanhem as mudanças que ocorrem com o passar dos anos.

Diante desse quadro, percebemos que o profissional pedagogo está cada vez mais expandindo seus espaços, e ganhando prestígio nas diferentes funções que ele assume. Hoje em dia, não podemos mais dizer que o trabalho do pedagogo se restringe apenas à educação infantil, pelo contrário, seu trabalho agora está bem mais diversificado, já que a sociedade vem mudando constantemente sua forma de organização, e isso implica numa mudança de papéis, inclusive para o pedagogo, que deve se qualificar e se capacitar para enfrentar novos desafios, mas, é preciso muito mais que isso, é o pedagogo que deve buscar sempre novos caminhos, se atualizar e enxergar além do que ele pode ver.

Acredito que a educação tem o papel de instaurar as condições para o desenvolvimento mais coerente e integral do ser humano.

Neste sentido cabe ao curso seus formadores e formandos esse entendimento e a busca pelos estudos das condições ,dos fins e do modo de educar.

O fato é que devemos estar aptos ás mudanças, sempre buscando o que há de melhor dentro de nossas possibilidades, visto que a educação é de suma importância, por isso deve ser realizada com muita responsabilidade, já que é através de nossas ações em sala de aulas que as crianças