APS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NO CICLO VITAL
Por: SonSolimar • 2/12/2018 • 1.031 Palavras (5 Páginas) • 501 Visualizações
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Obs. Ambiente totalmente integrado, carteiras em forma de círculo e uma professora muito atenciosa, que estimula seus alunos.
Escola (classe média) – Zona Sul – SP - Faixa Etária - 6 a 7 anos
Pesquisa de Campo - Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital
Orientadora: Prof. Ruth Gheler
Gênero
Faixa Etária
Descrição
Ambientes
Observadores
Sociável, comportada, observa-
dora, curiosa, educada
Vaidosa, mexe no cabelo, se
Arruma
cumpre as regras,
Canta!!!!
Feminino
Acena pra gente e sorri
No intervalo
E em sala
Desenha, bem caprichosa
Quieta, tímida
Segue as regras, faz a lição
Mexe no dente toda hora (mole)
Toda arrumadinha, vaidosa
6 a 7 anos
Paloma
Vieira
Já escreve firme e desenha
E Sandra
Se espreguiça o tempo todo
Evangelista
Conversa com os amigos
Brinca com as borrachas como
Se fossem super heróis.
(inteligência simbólica)
Copia da lousa
Levanta e senta o tempo todo
Masculino
Traz o lanche de casa
Em sala e
Senta com todos os amigos para
Intervalo
Lanchar
Conversa com todos
Anda de um lado para o outro
Não para quieto, eufórico
Sorridente,
Come o lanche do amigo
Obs. Todos muito educados, seguem as regras, obedecem a professora. Muito alegres e participativos na aula.
Escola (classe baixa) – Zona Sul – SP - Faixa Etária – 6 a 7 anos
Pesquisa de Campo - Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital
Orientadora: Prof. Ruth Gheler
Gênero
Faixa Etária
Descrição
Ambientes
Observador
Concentrada
Disciplinada
Senta na frente
Tom de voz baixo
Participa da aula
Mexe no cabelo da amiga
Em sala e
Ajuda a amiga na atividade
Intervalo
Gosta de escrever na lousa
Feminino
Menos ativa (fisicamente)
Conversa bastante
Faz amizade
Brinca de amarelinha
Cochicha com as amigas
Se posiciona logo que o sinal
do intervalo acontece
6 a 7 anos
Julia
Leão
Se dispersa
E Rafael
Senta no fundo da sala
Borba
Não faz silêncio
Masculino
É teimoso
Não termina a atividade no
tempo estabelecido
Brinca sozinho (com os materiais)
Tom de voz mais alto
Displicente com o material
Pensamento egocêntrico
Maior dificuldade de escrever
Em sala e
Na pauta
Intervalo
Brinca de luta
De pega-pega
Corre e grita
Pula e sobe em pilares
Cospe um no outro (brincar)
Resiste pra voltar pra sala
Obs. Não foi observado o uso de equipamentos eletrônicos e a professora fez exercício de relaxamento em sala.
3 TABELA DAS SEMELHANÇAS - FAIXA ETÁRIA - 6 A 7 ANOS
TABELA DAS SEMELHANÇAS
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