Planejamento Estratégico Odontologia

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Para a condição dentária, será utilizado o índice preconizado pela OMS (WHO, 1997), do qual se pode inferir o CPO-D médio (dentição permanente) e o CEO-D (dentição decídua). O CPO-D/CEO-D expressam a soma dos dentes cariados, perdidos e restaurados, através do método visual.

Para este levantamento, está planejado o exame de 300 crianças, em 10 grupos separados de 30 crianças cada. Serão coletados dados semanais.

PROJETO

Fazendo o uso do índice CPO-D, proposto por Klein e Palmer em 1937, verificaremos o número de dentes com as seguintes condições: cariados, obturados e perdidos. O resultado individual de cada aluno examinado é anotado e posteriormente dividido pelo número de alunos examinados.

Serão examinados 10 alunos do segundo ano da escola Marcilio Dias, divididos em 2 grupos, com 5 alunos cada, semanalmente. Também serão examinadas, deste mesmo local, 32 alunos do oitava ano, divididos em 4 grupos de 8 alunos examinados semanalmente.

Os materiais utilizados serão: afastador de língua descartável, luz artificial e escova dental. Os acadêmicos serão divididos por funções, descritas a seguir.

- Coordenador: irá planejar e zelar pela correta execução dos procedimentos envolvidos no levantamento, calibrar os examinadores, coordenar as atividades entre os demais membros da equipe e resolver as dúvidas que houverem entre os membros da equipe. Também realizará a função de monitorar; organizando o local de trabalho, buscando as crianças, conduzindo-as ao local e retomar as mesmas para a sala de aula, além de conduzi-las para uma escovação prévia, para que haja maior precisão dos exames. Manter a ordem e silêncio no local do exame e proceder à limpeza. Este também registrará por meio de fotografias e anotações complementares.

- Examinadores: irão efetuar o exame em si, utilizando os materiais previamente ditos e autorizados, ditando ao anotador as informações relacionadas aos exames.

- Anotadores: utilizando fichas, lápis e borrachas, o anotador irá preencher a ficha de inspeção com os resultados obtidos pelos examinadores.

Se dará início aos trabalhos às 9:00 AM. O Coordenador buscará da sala de aula cinco alunos por vez, levando-as até o banheiro, onde receberão instrução de higiene bucal; fazendo uso da escova dental oferecida pela Ulbra Torres e pasta dental recebida. Após isto, o coordenador acompanhará os alunos até o local do exame, onde o examinador (utilizando os devidos cuidados com EPI completo; jaleco, máscara, gorro, luvas e óculos) fará o exame visual com o afastador de língua e luz artificial. Após os resultados serem devidamente prescritos pelo Anotador, o Coordenador conduzirá os alunos de volta à sala de aula.

Apenas serão examinados alunos que trouxerem uma autorização previamente assinada pelos pais ou responsáveis.

Anexo 1; Autorizações

Material utilizado

Em uma sala ou local adequado previamente estabelecido, iremos fazer a coleta dos dados e classes ou cadeiras escolares, utilizando EPI’s (gorro, máscara, óculos, luva) para biossegurança profissional/paciente, escova de dente e pasta profilática para limpeza da cavidade oral antes do exame, palito abaixador de língua, guardanapo, luz natural, luz artificial com o auxílio de aparelhos celulares, saco de lixo para descarte do material utilizado, lápis, borracha e ficha para anotações, e máquina fotográfica para registro dos procedimentos.

Anexo 2; Ficha de preenchimento.

Treinamento e preparação das equipes

Nossa equipe contará com 5 integrantes. Durante nosso treinamento, temos por objetivo detalhar a operacionalização das etapas do trabalho, compreender as atribuições de cada participante, discutir aspectos teóricos e práticos dos índices que deveriam ser utilizados, e assegurar um grau aceitável de uniformidade nos procedimentos.

Previamente à fase de execução do levantamento, os instrutores passaram por treinamento e, posteriormente, os examinadores envolvidos no trabalho. Esse treinamento consta de uma etapa teórica, em que os índices, a metodologia e exame e o protocolo de execução são informados aos examinadores por meio de aula expositiva ou de oficina de trabalho, além de uma etapa prática, na qual se aplicará um estudo-piloto, que será o processo de calibração para que se padronizem e sistematizem as informações contidas no projeto de estudo, onde se busca treinamento dos examinadores ou observadores a fim se assegurar a uniformização de interpretação, de compreensão de aplicação dos critérios de exame e, desse modo, minimizar as variações intra e inter-examinadores.

Dentre os membros da equipe, serão divididos um com a tarefa de coordenar, monitorar e registrar, dois examinar, e outros dois anotar os dados coletados.

Biossegurança

Biossegurança em odontologia é definida como sendo um conjunto de medidas preventivas que envolvem a desinfecção do ambiente, a esterilização do instrumental e o uso de equipamentos de proteção individual (EPI), pelo profissional e equipe (GUANDALINI, 1997).

Os profissionais odontólogos são suscetíveis à inúmeras doenças e o mecanismo mais efetivo para a proteção é o oferecido pelos equipamentos de proteção pessoal, constituídos pelo gorro, óculos de proteção, máscara, avental ou roupa própria do consultório, luvas, sapatilhas ou sapato de uso exclusivo no consultório, não só para o profissional como também para o pessoal auxiliar.

Para que o controle de infecções seja efetivo, toda a equipe deve estar integrada, devidamente informada e paramentada, para que a cadeia