Portfolio Estágio III

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A criança está em constante estado de formação e é neste momento que há conflitos, que levam a fazer ou agir de certa maneira. Então é neste instante que o professor de Educação Física adquiriu a tarefa de se tornar um motivador.

Vê-se que o momento não é o mais propício para alunos e professores, onde principalmente as escolas na rede pública estão enfrentando um grande fator para a desmotivação, falta de matérias, onde o professor deve buscar alternativas para a motivação nas aulas.

É importante salientar um trecho do artigo mencionado que “Falcão (1989) coloca que para se conseguir atingir essa motivação interna do aluno, a escola deve buscar o desenvolvimento da atividade mental, no próprio aluno, pois o que somente vem acontecendo atualmente é a transformação do estudo num meio de obter notas, elogios e presentes”.

A educação precisa de uma nova forma de abordagem, ser planejada e desenvolvida para atender às necessidades dos alunos. É preciso que se considere o conhecimento como uma construção individual e coletiva e que a escola forneça condições adequadas tanto para professores como para alunos. O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física não se limita somente em exercícios, habilidades e destrezas, mas em capacitar o aluno a refletir sobre as possibilidades corporais e exercê-las de maneira adequada (BRASIL, 1997).

Podemos concluir que o artigo mostra com firmeza a carência de conteúdos ministrados nas aulas de Educação Física e isto causa a falta de interesse pelas mesmas. O professor de Educação Física, como forma de motivar e incentivar os alunos pode desenvolver inúmeras atividades, além de estimular a criatividade e criar um ambiente de afeto possibilitando maior liberdade do aluno na escola.

Alguns alunos se negam a participar das aulas, uns por vergonha de se expor. As aulas de Educação Física devem dar oportunidade a todos os alunos, e não somente aos mais habilidosos possibilitando que ocorra uma maior motivação e interesse em participar das aulas.

O professor de Educação Física escolar deve manter-se atualizado e possuir bom conhecimento em sua área de atuação, proporcionando atividades que educam, desenvolvam o corpo e que motivam os alunos, para que a participação seja constante..

5 ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO SEMESTRAL DE UMA DAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2017

Ano Letivo: 2017

(X) Ensino Médio

Professor (a): Fabrício Vargas da Silva

Turma: 2º ANO

Período: Tarde

Objetivo Geral da Disciplina: Conhecer e praticar as modalidades esportivas, vivenciando-as por meio de atividades lúdicas e pré-desportivas de forma a desenvolver integralmente os aspectos motor, cognitivo, afetivo e social

EDUCAÇÃO FÍSICA

1.º BIMESTRE

OBJETIVOS

CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS

METODOLOGIA/RECURSOS

AVALIAÇÃO

-Relacionar‐se

- Interação Social;

- Aula teórica para o conhecimento da história do esporte;

- Formativa: por

com os colegas e

- Aula teórica para o conhecimento das regras e da atividade em si;

meio da observação, da

professor nas

- Habilidades Motoras;

-Aulas práticas para a interação entre os alunos;

participação nas atividades e da realização dos exercícios;

mais variadas

- Aula prática para o conhecimento das regras e da própria atividade;

- Conceitual:

atividades da

- Aspectos cognitivos e afetivos

- Atividades que explorem as habilidades dos alunos;

compreensão das

disciplina;

- Prática pré-desportiva

- Aulas práticas para o jogo referente ao esporte

respostas aos

- Reconhecer a modalidade esportiva, identificando os segmentos e as técnicas que compões as mesmas;

questionamentos;

- Realizar diferentes formas de jogos

comunicação dos

conteúdos;

avaliação teórica.

- Procedimental:

realização das

atividades e

diferentes

habilidades

motoras;

Atitudinal:

participação nas

atividades;

relacionamento e

respeito com os

alunos e

professor;

respeito às

normas e regras

das atividades.

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DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO

[pic 2]

Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97

PLANO