O FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTANCIA DE PRATICAR ESPORTES NA INFÂNCIA

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- Tema

O presente trabalho tem com objetivo compreender analisar a importância do futebol no Brasil, onde este esporte proporciona vários benefícios e transtornos principalmente na área da educação física onde pode ser praticado, este esporte além de exercitar o corpo, proporciona a interação com novas crianças além de auxiliar o desenvolvimento e crescimento. A extraordinária popularidade do jogo de futebol exerce uma influencia tão forte sobre as crianças e adolescentes que elas tentam das mais variadas maneiras jogar o futebol “corretamente”, este fenômeno social de envolvimento com o futebol gera uma completa motivação, e a motivação é um fator muito importante na busca de qualquer objetivo pelo ser humano., este esporte é de extrema importância pois possui um grande papel nas aulas de Educação Física Escolar, este trabalho relata acerca das perspectivas de inclusão e ascensão social, através do esporte, especificamente o futebol, devido a influencia e a importância social que tem, para com os futuros cidadãs de nosso país. Com o objetivo de compreender se o futebol é utilizado como aliado para concentração e disciplinas das crianças praticantes. E será estudado, meios e soluções pra modificar a realidade do futebol nas aulas de educação física. Para conseguir nosso objetivo será necessário apresentar o histórico do futebol, alguns acontecimentos na escola e escolinhas de futebol. Através disso um roteiro para as observações, entrevistas e um questionário, em seguida a analise de dados. Assim relatando a falta de um melhor planejamento e uma metodologia diferenciada a ser seguida para ensinar o futebol nas escolas do nosso país pois o futebol também é como uma grande ferramenta de inclusão social, objetivamente nas áreas carentes e vulneráveis

- Campo de Atuação

Ensino Fundamental -1º. Ao 5º. Ano.

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Título

O FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Um retrospecto filosófico e atual acerca do desenvolvimento de praticar este esporte na infância.

- Delimitação do Tema

A seguinte pesquisa será desenvolvida nas escolas do município de Joinville SC, assim como escolinhas de futebol localizadas na cidade, com os professores, diretores, orientadores e alunos das escolas. Serão observadas a rotina diária dos alunos no período do ano letivo. Também será uma pesquisa de caráter bibliográfico acerca do tema mencionado.

- Justificativa

O fenômeno futebol leva milhares de pessoas ao delírio principalmente os brasileiros. a participação do publico em geral na vida do futebol é extraordinária, o fervor pelo futebol tem marcado gerações de brasileiros. Graças ao poder de empolgar e interessar as mais amplas e variadas camadas da sociedade, o futebol contribui, em grau notável, embora de modo quase insensível para a elevação do espírito social.

Em 1996 na lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Física passa a ser considerada um componente curricular como os demais.

Tem-se, então, atualmente, em termos legais, a Educação Física como componente curricular obrigatório, o que atribui aos docentes deste, a mesma responsabilidade educacional dos demais professores.

A Pedagogia do Esporte é uma das disciplinas no campo das Ciências do Esporte, que surgiu a partir do grande interesse da sociedade, em várias épocas da história, pelas práticas esportivas corporais, fazendo com que o esporte hoje seja um dos fenômenos mais importantes desse início de século XX.

Essa pedagogia, portanto é uma área didática específica para o desenvolvimento de metodologias esportivas baseado em táticas, técnicas e jogos. Através das obras de autores renomados e especialistas nesta área este estudo pretende encontrar respostas que possam nortear conceitos e princípios para utilização dessa ferramenta no ensino do futebol escolar. Entende-se que o futebol deve ser trabalhado não somente na sua forma prática, mas também em outras características importantes que habitam o universo futebolístico, como as questões históricas e sociais, possibilitando uma relação maior com o esporte.

Segundo Freire (p. 24 2003), o futebol ensinado na escola regular ou na escola específica, deve contribuir para que a pessoa que o aprenda usufrua dele na sua vida cotidiana. No ambiente escolar, a pedagogia do esporte se volta não para a formação de atletas de performance, mas para que o futebol seja vivenciado e trabalhado de forma que todos possam ter acesso às habilidades e gestos motores de acordo com o seu desenvolvimento biológico, psicológico e social dentre outros conhecimentos, por exemplo, os conteúdos atitudinais e conceituais.

O ensinar no futebol, não é uma simples transmissão de conhecimento ou imitações de gestos, onde o aluno seja apenas um receptor passivo, acrítico, inocente e indefeso de seus fundamentos técnicos. Ensinar futebol é uma prática pedagógica, desenvolvida dentro de um processo de ensino-aprendizagem, que leve em conta o sujeito aluno, criando possibilidades para construir esse conhecimento, inserindo e fazendo interagir o que o aluno já sabe, com o novo, ampliando-se assim, sua bagagem cultural e motora.

O aprendizado do futebol assim como de qualquer outro esporte é necessário o desenvolvimento de habilidades motoras. Essas habilidades são capacidades próprias do organismo para dar base às ações humanas, como a resistência, a velocidade de movimentação, a agilidade e a flexibilidade. Essas são habilidades inespecíficas para o futebol, pois em geral correspondem às habilidades gerais para a prática de qualquer esporte, sendo essenciais para o bom desempenho

- Problema

O conhecimento dos problemas que envolvem a motivação são importantes para o professor de Educação Física, pois ele não trabalha apenas com atletas, mas principalmente com alunos que são obrigados a freqüentar as aulas. E nem sempre os alunos se mostram interessados nas atividades oferecidas durante a aula. Muitas vezes isso ocorre em função do baixo nível de atividades oferecidas, assim a motivação para a pratica deste esporte constitui um caminho de investigação psicológica na qual já vem sendo utilizada por vários profissionais de educação física. É através da educação física que a criança aumenta sua auto estima, aprendendo ganhar, perder

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