CONHECIMENTO E SOCIEDADE: AS ÊNFASES DO SÉCULO XXI

...

Faz-se necessário uma sociedade onde informação, conhecimento, ciência e tecnologia seja pautadas por uma centralidade favorável à sociedade. No entanto, pode-se inferir que, a aceleração deste processo interligado, contribua para o aumento da desigualdade mundial de riqueza e renda. Nesse sentido, percebe-se possíveis dificuldades para os cidadãos simples ingressarem neste novo mundo, marcado pela utopia e pela dinamicidade com muitas implicações de ordens econômicas, políticas, tecnológicas e ambientais.

Ao mesmo tempo devemos considerar o acesso ao conhecimento que envolvem problemas de ações e identidades em diferentes aspectos. Inicialmente, a construção do conheciment científico, por exemplo, depende de ‘agentes’ que, de alguma forma, reservam este conhecimento para vantagens próprias e para seus financiadores. Outro aspecto diferenciador é a constatação de que estes conhecimentos são organizados e circunscritos por fronteiras que definem suas identidades e que dividem, de um lado os que tem acesso à esses conhecimentos e, de outro lado, os que necessitam deles mas, não tem acesso. Observa-se esse fato com frequência na área da saúde. Finalmente, a superação destas barreiras depende, comumente, da atuação ‘heroica’ de advogados e de autoridades políticas. Assim, podemos afirmar que, a reserva deste conhecimento, significa, sobretudo, a limitação e a privação da liberdade no mundo contemporâneo.

Em função desta discussão, definimos como questão central de pesquisa, ou problema de pesquisa: O conhecimento, aliado à filosofia e a comunicação, existentes no mundo contemporâneo, constituem-se em elementos essenciais para uma sociedade justa, democrática, sem privação de direitos e liberdades e que permita a multiplicação das artes e do saber, em estudo bibliográfico exploratório realizado na cidade de Tubarão, sul de Santa Catarina, no ano de 2015.

-

Questões de pesquisa

Para responder ao problema central de nossa investigação, descrevemos questões menores, oriundas do problema maior, que chamamos de subsidiárias e que irão nos ajudar a responder à questão proposta.

- Qual a relação entre conhecimento e comunicação?

- Vivemos numa sociedade do conhecimento?

- O movimento atual de comunicação e conhecimento contribui para uma sociedade justa e democrática?

- Qual o efeito da comunicação atual no dia a dia das pessoas?

- De que forma as artes podem se manifestar num mundo integrado pela comunicação?

- De que forma o pensamento das pessoas é influenciado pela comunicação?

- Quem detêm o poder no mundo atual globalizado?

- A comunicação e o conhecimento podem interferir na liberdade do cidadão comum?

- Onde se insere a filosofia da comunicação no mundo contemporâneo?

-

objetivos

-

Objetivo geral

Analisar bibliograficamente o conhecimento, aliado à filosofia e a comunicação, existentes no mundo contemporâneo, como elementos essenciais para uma sociedade justa, democrática, sem privação de direitos e liberdades e que permita a multiplicação das artes e do saber.

-

Objetivos específicos

- Descrever a relação entre conhecimento e comunicação;

- Identificar sociedade do conhecimento;

- Demonstrar se o movimento atual de comunicação e conhecimento contribui para uma sociedade justa e democrática;

- Identificar o efeito da comunicação atual no dia a dia das pessoas;

- Descrever a forma com que as artes podem se manifestar num mundo integrado pela comunicação;

- Demonstrar a forma com que o pensamento das pessoas é influenciado pela comunicação;

- Identificar quem detêm o poder no mundo atual globalizado?

- Demonstrar se a comunicação e o conhecimento podem interferir na liberdade do cidadão comum?

- Identificar onde se insere a filosofia da comunicação no mundo contemporâneo?

-

relevância social e científica da pesquisa

Quando você discute e fundamenta um determinado assunto, contribui para a sociedade e para a Ciência. No caso desta pesquisa, as informações sobre os efeitos da informação e conhecimento poderão contribuir para com as pessoas em seu dia a dia, conhecendo e evitando as formas de exclusão que não lhes permita viver com autonomia e liberdade no mundo atual. Isso caracteriza a relevância social desta investigação.

Simultaneamente, os resultados da pesquisa deverão trazer subsídios para o trabalho de Professores, alunos e de pesquisadores, que disporão de subsídios para suas discussões acadêmicas e investigativas. Essa é a relevância para a Ciência deste trabalho de pesquisa.

---------------------------------------------------------------

-

revisão de literatura

-

sociedade do conhecimento

É possível que a sociedade atual seja uma na qual a informação, o conhecimento, a ciência, a tecnologia e a inovação tenham sua centralidade. É um traço dessa sociedade do conhecimento uma dinâmica cada vez mais favorável à busca de ganhos econômicos e ao enriquecimento dos mais abastados da população, de modo que há problemas em se considerar que qualquer indivíduo pode ingressar no admirável mundo novo do conhecimento. “A sociedade de que aqui se fala é, sem lugar a dúvidas, uma sociedade na qual informação, conhecimento e CTI têm importância (FAGERBERG; LANDSTROM, MARTIN, 2012) – a despeito de todas as dúvidas levantadas com relação a sua não bem definida existência”.

Vive-se numa sociedade do conhecimento. O conhecimento