A PSICANALISE

Psicanálise

Teoria: conjunto de conhecimentos sistematizados sobre o funcionamento da vida psíquica; • Método de investigação: caracterizado pela interpretação, que busca o significado oculto daquilo que é manifestado pelo indivíduo; • Análise: prática profissional de tratamento, que busca o autoconhecimento ou a cura, que ocorre através dele. • Compreender: novas formas de sofrimento psíquico, excesso de individualismo, exacerbação da violência, etc.

• Sigismund Freud (1856-1939): formado em Medicina na Universidade de Viena (1881) e especializou-se em Psiquiatria; • Trabalhou em laboratório de Fisiologia e deu aulas de Neuropatologia; • Ganhou um bolsa de estudos para estudar em Paris, onde conheceu Jean Charcot, psiquiatra que tratava histerias com hipnose. • Retorna a Viena em 1886, e utiliza em seu trabalho clínico a sugestão hipnótica para eliminar os sintomas dos distúrbios nervosos.

• Contato com Josef Breuer: usava a hipnose para facilitar o acesso de seus pacientes às lembranças traumáticas; • Caso de Anna O. (Bertha Pappenheim): diagnóstico de paralisia com contração muscular e histeria; • Origens da doença: ideias e pensamentos reprimidos  substituídos pelos sintomas. • A rememoração das vivências faziam os sintomas desaparecer. • Método catártico (Breuer): tratamento que libera afetos e emoções ligados a acontecimentos traumáticos;

• Freud abandona a hipnose e utiliza a rememoração sistemática através da conversação; • Qual poderia ser a causa de os pacientes esquecerem tantos fatos de sua vida interior e exterior? • O esquecido era sempre algo penoso (algo perdido, algo desejado):

• Resistência: força psíquica que se opõe a tornar consciente, a revelar um pensamento; • Repressão: processo psíquico que procura encobrir, esconder da consciência uma ideia ou vivência dolorosa, que está na origem do sintoma; • Psicanálise: método de investigação e cura através da descoberta e eliminação das supressões por meio de um juízo que aceitasse ou condenasse o excluído pela repressão (FREUD).

• Primeira Teoria sobre o funcionamento e a estrutura do aparelho psíquico: • Inconsciente: “conjunto dos conteúdos não presentes no campo atual da consciência”; • Inconsciente: regido por leis próprias de funcionamento, não existe temporalidade. • Pré-consciente: conteúdo acessíveis à consciência; • Consciente: sistema que recebe as informações do mundo exterior e do mundo interior. Destaque para a percepção do mundo exterior, a atenção e o raciocínio.

• Complexo de Édipo: estruturação da personalidade do indivíduo (entre 3 e 5 anos): • A mãe é o objeto de desejo do menino e o pai, seu rival que impede seu acesso ao objeto desejado. • O menino busca “ser” o pai, escolhendo-o como modelo de comportamento: • Internalizar as regras e normas sociais impostas pela autoridade paterna. • Medo de perder o amor do pai: “troca” a mãe pela riqueza do mundo social e cultural; • Édipo feminino.

Psicanálise: conceitos

• Realidade psíquica: aquilo que, para o indivíduo, assume valor de realidade, mesmo que não corresponda à realidade objetiva; • Funcionamento psíquico: • Econômico: quantidade de energia que “alimenta”os processos psíquicos; • Tópico: um número de sistemas que são diferenciados quanto a sua natureza e modo de funcionamento; • Dinâmico: forças que entram em conflito e estão ativas permanentemente.

Psicanálise: conceitos

• Pulsão: impulso energético interno que gera um estado de tensão e busca a supressão deste estado; • Eros: pulsão de vida, sexual e de autoconservação; • Tanatos: pulsão de morte, autodestrutiva  (interna) ou agressiva e destrutiva (externa); • Sintoma: uma produção (comportamento ou pensamento) resultante de um conflito psíquico entre o desejo e os mecanismos de defesa; • Sinaliza o conflito; • Encobre o conflito; • Anna O.

• Segunda Teoria do Aparelho Psiquico: • Id: onde se localizam as pulsões (vida e morte), regido pelo princípio do prazer; • Ego: sistema que estabelece o equilíbrio entre o Id e o Superego: • É um regulador, altera o princípio do prazer para buscar a satisfação considerando as condições objetivas de vida; • Funções básicas: percepção, memória, sentimentos, pensamento.

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