O DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS COMO DIFERENCIAL COMPETITIVO

...

Será apresentado conceitos sobre o desenvolvimento de lideranças e como este tema influencia no ambiente organizacional de uma organização de sucesso, além de investigar como a AIESEC em São Luís, organização com mais de 60 anos internacionalmente, e instalada na cidade de São Luís há cerca de 4 anos consegue construir suas lideranças gestoras e quais principais dificuldades possui e os esforços desprendidos para mantê-la coesa e em padrões aceitáveis.

1.2 Problematização da Pesquisa

Esta pesquisa pretende responder ao seguinte questionamento: como aumentar a competitividade e os resultados desenvolvendo lideranças em cada camada da organização considerando o modelo da AIESEC em São Luís?

As práticas para desenvolver liderança desenvolvidas na AIESEC podem ser eficazes em outros setores?

2 OBJETIVOS

Para Oliveira Neto e Melo (2008) a pesquisa será desenvolvida com sucesso quando partir de um objetivo limitado e claramente definido. O objetivo geral permitirá que sejam elencados os objetivos específicos para galgá-lo.

2.1 Objetivo geral

Analisar a arquitetura interna de líderes da AIESEC São Luís.

2.2 Objetivos específicos

- Conceituar liderança;

- Descrever sua importância, evolução e abrangências;

- Apresentar o conceito de desenvolvimento de líderes;

- Apresentar o plano de sucessão e desenvolvimento da AIESEC em São Luís, bem como seus processos formadores;

- Identificar os principais pontos de atenção do modelo de desenvolvimento de líderes da AIESEC em São Luís.

3 REFERENCIAL TEÓRICO

Este tópico abordará conceitos e outras referências com o intuito de oferecer uma maior compreensão do problema de pesquisa e fundamentar a análise dos dados. Irá apresentar alguns conceitos iniciais sobre liderança, desenvolvimento de líderes e a AIESEC em São Luís.

3.1 Liderança

Líder, chefe, autoridade, são algumas das primeiras palavras que vem a mente quando pensamos em liderança. É comum também vermos como líderes aquelas pessoas mais autoconfiantes ou ambiciosas, ou ainda com habilidades sociais; contudo, atualmente, o conceito de liderança é tido como: “Liderança representa a sua capacidade de influenciar pessoas a agir”. (HUNTER, 2004, p.105).

Para facilitar o entendimento de liderança é importante entendermos o conceito de onde emana o poder e a sua legitimidade. Alberoni traz em seu livro sobre legitimidade:

O sociólogo Max Weber sustenta que existem três tipos de poder legitimo: O tradicional, em que vemos o líder do tipo patriarcal, o cacique; o carismático, onde vemos o líder popular, politico e demagogo; e o legal, em que o poder deriva do respeito aos procedimentos indicados pela lei – o mais importante do mundo moderno. (ALBERONI, 2004, p 26).

Vale ressaltar que liderança não é o único influenciador de desempenho em grupos de trabalho; mas que, dependendo do tipo de líder, podem gerar equipes comprometidas, realizadoras, vencedoras, ou equipes que somente cumprem suas obrigações mas não possuem grau de satisfação. Segundo Kelley (1999, p.177), a liderança está na capacidade do líder de ser eficaz:

Para ser um líder eficaz [...], um membro de equipe deve garantir o respeito dos colegas de trabalho em pelo menos uma das três áreas cobertas por essa habilidade critica: 1 Quociente de conhecimento – respeitada qualificação e comprovado bom-senso em áreas relevantes para as metas do grupo. 2 Quociente de pessoas-habilidade – indica que você̂ tem consideração pelos colegas e que as metas deles têm tanto valor quanto as suas; assim eles são levados a trabalhar de forma voluntaria com você̂ para alcançar o objetivo. 3 Quociente de iniciativa – indica que você̂ desempenhará as atividades que ajudam o grupo a alcançar, de fato, a meta.

Podemos concluir que liderança eficaz é aquela que fornece recursos aos colaboradores os quais eles ainda não possuem por si próprios; assim, o objetivo das ações do líder é criar condições para que as pessoas estejam dirigidas e motivadas por si mesmas.

Além disso, também podemos trazer que para um líder eficaz se faz necessário dedicação à equipe e senso de coletivo, pois antes de tudo ele é gestor de pessoas; e, como tal, deve agir de acordo com valores bem definidos, visto que ele servirá de exemplo para as pessoas sob sua subordinação.

Tendo isso em mente, chegamos ao ponto que o líder deve observar constantemente o comportamento pessoal e profissional de seus colaboradores, identificando fortalezas e fraquezas de cada um e orientando-os para a busca de melhorias contínuas em todos os aspectos; ajudando-os a enfrentarem a realidade e mobilizando-os para mudarem, superando hoje o que fizeram ontem e para que despertem para novos desafios a cada dia.

Definir liderança não é simples, tendo em vista os diversos enfoques na literatura disponível sobre o assunto.

Bergamini (1997, p.88) descreve a existência de três abordagens no conceito de liderança:

a) Preocupação com o que o líder é: alguns autores associam liderança com características pessoais, como carisma e firmeza. É o caso de Wess Roberts (apud BERGAMINI, 1997, p.90), que, ao delinear o perfil de Átila, o huno, como o de um exímio líder, estabelece as características de liderança como: lealdade, coragem, anseio, resistência emocional, vigor físico, empatia, poder de decisão, antecipação, sincronização, competitividade, autoconfiança, responsabilidade, credibilidade, tenacidade, confiabilidade, vigilância e proteção. Esta abordagem é bastante restrita, pois pressupõe que a liderança seja um dom nato.

b) Preocupação com aquilo que o líder faz: um segundo grupo de pesquisadores, como Namiki, Gomes e Zeferino (apud BERGAMINI, 1997) concentrou seus esforços na investigação de diferentes estilos de liderança. Procurou-se, neste momento, estabelecer a relação entre o comportamento do líder - independentemente de suas características pessoais - e a eficácia da liderança. Foram descritos dois estilos básicos, o autoritário e o democrático. Entre estes