Amostra e Desenvolvimento de Livro de Parodias.

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OBJETIVOS DO PROJETO

OBJETIVO GERAL

Promover o processo ensino aprendizagem, por meio da integração entre docentes e discentes do período letivo, a partir do estimulo ao trabalho em equipe e o desenvolvimento de estudos interdisciplinares dos conhecimentos adquiridos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Suscitar o comprometimento dos alunos, por meio de ações interdisciplinares que desperte o interesse pela investigação científica;

- Desenvolver uma proposta de intercomunicação entre as disciplinas de forma que os discentes percebam a interligação entre os conteúdos das diversas disciplinas;

- Estimular a busca por preparação extraclasse dos alunos em relação às competências profissionais estabelecidas para a profissão de Administrador;

- Mostrar a necessidade de integração do conhecimento adequado à formação do administrador mais capacitado para o mercado de trabalho;

- Promover atividades extra sala, com interesse de investigação e coleta de para que se possa investigar e colher informações, pelos aos alunos por meio de atividades práticas nas quais possam vivenciar os conteúdos ministrados em sala de aula.

- Registrar as conclusões dos participantes do projeto por meio de trabalhos desenvolvidos e apresentados por turma e a exposição dos resultados do projeto nos meios de comunicação como internet e informativo.

METODOLOGIA

A atividade a ser desenvolvida tem por objetivo desenvolver uma abordagem interdisciplinar que oportunizará aos discentes a relação entre os pressupostos teóricos elencados em sala de aula e os problemas comuns do cotidiano das organizações. A atividade apresentará a seguinte metodologia:

1º Momento – Divisão das Equipes

Serão divididas em sete (7) equipes por turma, essa divisão deve ser proporcional ao número de alunos de cada turma, que representará cada uma das disciplinas (por equipe) do período.

Cada aluno ficara responsável pela leitura completa do livro proposto (“A ARTE DA ESTRATÉGIA”). Os professores de cada disciplina farão a orientação quanto à interdisciplinaridade dos conteúdos quando necessário.

2º Momento – Elaboração das parodias

Cada equipe ficará responsável pela elaboração de uma parodia (obra literária, teatral, musical etc. que imita outra obra, ou os procedimentos de uma corrente artística, escola etc. com objetivo jocoso ou satírico; arremedo) correspondente a disciplina escolhida. Deverá ainda preparar os recursos que julga necessário para apresentar, expor e debater fundamentos argumentativos da relação livro-equipe-disciplina nas datas previamente determinadas de acordo com o cronograma divulgado pela Coordenação do Curso.

3º Momento – Apresentação/Exposição e Debates

Após sorteio previamente executado pelo representante legal de cada turma, onde será definido a ordem de apresentação e exposição de cada grupo, serão apresentados dentro do tempo máximo de 15 (quinze) minutos para cada equipe, num total de 4 (quatro) equipes nos dois primeiros tempos e mais 3 (três) equipes nos últimos dois tempos de aula.

Os objetivos específicos foram definidos de acordo com o que cada disciplina irá desenvolver no processo de EXPOSIÇÃO E DEBATE.

São eles: COMÉRCIO EXTERIOR, CONSULTORIA EMPRESARIAL, GESTÃO ESTRATÉGICA, JOGOS DE EMPRESA, LOGÍSTICA, PESQUISA OPERACIONAL, RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL

Digitado: Produzir parodia;

Apresentar: Parodia relacionado ao conteúdo do livro com conteúdo da disciplina.

Debate: Destacar no debate o conteúdo do livro e sua relação com a disciplina, apontando o envolvimento com as outras disciplinas do sexto período de administração.

4º Momento – Produção da cartilha de Parodias

Após a produção previa das parodias, a turma deverá produzir uma cartilha de tamanho reduzido de acordo com as medidas e lay-out abaixo especificado contendo a coletânea das letras das parodias produzida pelas turmas.[pic 2]

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Figura 1 – Medidas do lay-out da cartilha

DA COMPOSIÇÃO ESTRUTURAL DA CARTILHA.

A cartilha em questão deverá possuir as seguintes partes estruturais:

- CAPA (em papel de gramatura superior: Classe E – 210 a 300 gr.)[pic 10]

- CONTRA-CAPA: Com nome da instituição, coordenação, relação dos autores das parodias,

[pic 11][pic 12]

- CONTEÚDO (lista de parodia, uma por página)

[pic 13][pic 14][pic 15]

[pic 16]

A entrega da cartilha deverá ser efetuada na data apresentação-debate em conformidade com cronograma definido e divulgado pela Coordenação do Curso e descrito neste projeto.

O aluno desperiodizado não participará da elaboração desta atividade, mas fará avaliação parcial de acordo com cada professor das disciplinas com notas equivalentes a pontuação ao computo total da nota parcial.

Procedimentos de Avaliação:

A nota desta atividade será atribuída através das produções das parodias escrita e da apresentação/debate/defesa, e, finalmente o Cartilha Produzida de acordo com as seguintes pontuações, assim distribuídos:

- Parodias escrita produzida: 0,0 a 1,0 ponto

- Apresentação/Exposição e Debates: 0,0 a 1,0 ponto

- Produção da cartilha de Parodias: 0,0 a 2,0 pontos, computando um total de até 4,0 pontos.

CRITERIOS DE AVALIAÇÃO

É o instrumento obrigatório de avaliação resultado do projeto,