ATPS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO

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de organizações. Com o objetivo de buscar maior produtividade do trabalho.

A teoria se distribui por todos os níveis hierárquicos tudo na administração é questão de medida, de ponderação e bom senso, a Teoria Clássica concede a organização um termo de estrutura, assim a estrutura e a forma de organização, marca a essência da Teoria Clássica.

b) Teoria da Burocracia: Surgiu na década de 1940, para suprir as críticas das teorias organizacionais existentes, a burocracia surgiu para que criassem regulamentos ou leis, direitos e obrigações na evolução das organizações.

c) Teoria Estruturalista: Foi criada a partir de um desdobramento da Teoria da Burocracia e como compartilhada da reviravolta da Administração, a Teoria Estruturalista foi criada na tentativa de suprir essa carência de soluções na Administração das organizações.

Ênfase nas Pessoas:

a) Teoria das Relações Humanas: Foi criada na queda da bolsa de valores de Nova Iorque em 1929, é um conjunto de Teorias Administrativas. Para buscar e conhecer as atividades e sentimentos dos trabalhadores e estudar a formação de grupos, após isso os trabalhadores começaram a participar nas tomadas decisões.

b) Teoria Comportamental (incluindo DO): O movimento do D.O surgiu a partir de 1962 como um conjunto de ideias a respeito do homem, da organização e do meio ambiente, no sentido de facilitar o crescimento e o desenvolvimento das organizações.

Passo 2 Confrontando Conteúdos

O pensamento administrativo é formado de teorias a serem estudadas e agrupadas em Escolas

que são as divisões da Teoria Geral da Administração.

Como base tem a teoria Clássica criada por Frederick Taylor, inicialmente divulgada em

1903, método mecanicista e racionalista, que foi de grande contribuição depois da revolução

industrial no século XX, gerando um crescimento da produção e poupando desperdício de

tempo e materiais.

Criou novos métodos de incentivo ao trabalhador, como ganhar por quantidade produzida,

isto fez com que desse grande valor a dedicação ao trabalho e pouco a vida social,

reconhecendo o trabalhador apenas como recurso de processo produtivo.

Foi das Escolas uma teoria muito importante para o entendimento e construção das teorias da

administração até os dias atuais.

Max Weber, em 1909 criou as funções burocráticas, ou seja, seguimentos rígidos das regras.

Henry Fayol 1916 usou os conhecimentos da teoria clássica na produção em massa

de veículos de pradonizados especializando os trabalhadores e linhas de montagens,

desenvolveu também funções administrativas como prever, organizar, comandar, coordenar e

controlar.

Com toda essa base, havia a necessidade de valorizar o trabalhador e seus conhecimentos,

surgindo à teoria das relações humanas como a psicologia do trabalho e as ciências sociais,

em 1932 dando ênfase nas pessoas Elton Mayo tinha uma visão positiva, incentivando a

felicidade individual o crescimento profissional e a saúde da sociedade.

Nasce em 1947 a teoria estruturalista visando à flexibilidade com as mudanças do mercado,

tolerância com as frustrações, adiamento as recompensas projetando para retornos futuros,

permanente desejo de realização, com tudo isso dando oportunidade dos trabalhadores

demonstrarem sua experiência e criatividade.

Em 1954 surgiu a teoria Neoclássica, que adaptou e aprimorou as teorias da Clássica,

enfatizando remuneração justa sem exploração, disciplina, mantendo o funcionário na

empresa por longo período evitando gastos com novo processo de contratação e treinamento,

dando segurança ao trabalhador, espírito de equipe, entre outros.

“As pessoas são diferentes, nascem diferentes e pela natureza humana trabalham de formas diferentes.” Causando nas organizações preocupações de como usa métodos que possam de forma eficiente avaliar o desempenho do indivíduo com necessidades e anseio diferentes.

Portanto distância da ética é um processo que ignora as carências, os interesses, a personalidade,...levando em consideração apenas o interesse da organização.

Um processo de avaliação de desempenho deve tratar o avaliado, como sujeito de um processo produtivo, preocupando-se primeiramente em atender as diferenças do grupo de trabalho, identificar seu potencial e em qual área terá sua competência melhor complicada.

Etapa 3 Passo 1

a) Teoria de Sistemas: estuda de modo interdisciplinar, a organização abstrata de fenômenos independente de sua formação e configuração presente investiga todos os princípios comuns a todas as entidades complexas e modelos que podem ser utilizados para a sua descrição.

b) Teoria Matemática: é a que proporciona modelos para atender a tais necessidades. Não se trata exatamente de uma escola(como a teoria clássica ou a teoria das relações humanas), mas uma corrente que localizamos em vários autores que enfatizam o processo decisório e o tratam de modo logico e racional, através de uma abordagem quantitativa determinística e logica.

c) Teoria da Tecnologia: é a fase em que administrar significa em lidar com tecnologia, para extrair dela a máxima eficiência possível. Muito embora a administração cientifica de Taylor e seus seguidores tenha se preocupado, na época com a tecnologia suas incursões nesse campo ficaram de cada operário e de maneira concreta e imedialista.

d) Teoria Contingencial: vai bem mais longe do que a teoria de sistemas quando aborda a problemática do ambiente. Na teoria da contigência as condições de ambiente é que causam transformações no interior das organizações, ou seja, o ambiente explica o fenômeno organizacional.