TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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A proposta do estágio é para que possamos estar inseridos nessa etapa, de forma a entender cada processo, suas complexidades, estratégias, recursos, a fim de nos prepararmos a atuação na Educação Infantil.

Minha expectativa é que por meio do estágio, possa enriquecer, estabelecer diretrizes, ampliar meus conhecimentos, superar barreiras e desmitificar conceitos que envolvem a Educação Infantil.

Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente de Educação Infantil ( crianças de 0 meses a 2 anos), observei a relação entre professor x criança e agentes de estágios no desenvolvimento infantil e de atividades que fazem parte da rotina da creche, como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, músicas e, atividades que envolvem o educar e o cuidar que são indissociáveis nessa faixa etária da criança.

Na instituição de educação infantil da Creche Maria Campos Santos amplia o universo inicial das crianças, em vista da possibilidade de conviverem com outras crianças e com adultos de origens e hábitos culturais diversos, de aprender novas brincadeiras, de adquirir conhecimentos sobre realidades distantes isto é bom e satisfatório.

2) AMBIENTE DE PESQUISA

NOME DA INSTITUIÇÃO: CRECHE MARIA CAMPOS SANTOS

CR: 62025

CÓDIGO DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: CIE:442239 – N 9291/2010

ENDEREÇO: RUA ALFREDO HEITZMANN JÚNIOR, 493

JARDIM MAREK – CEP:0911-360- SANTO ANDRÉ- SP.

FONES:4978-1073- 3356-8081 -3356-8082

EMAIL:E-MAIL: CNOVAMAREK@SANTOANDRE.SP.GOV.BR

DIRETORA

Renata Dedini – Formada em Pedagogia, Licenciada com Habilitação em Orientação Educacional Escolar Infantil, Pós- graduação em Psicopedagogia e em Gestão Escolar.

ASSISTENTE PEDAGÓGICA

Maria Verônica Cardoso Mouta- Formada em Pedagogia com especialização em Educação Infantil, Pós –graduada em Educação Infantil e em alfabetização e Letramento.

AUXILIAR ADMINISTRATIVOS

Walmir Paz Lima

Thiago Forni Zorzan

PROFESSORA ASSESSORA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Solange Aparecida Stefanini- formada em Pedagogia, pós – graduada em Atendimento Educacional especializado em Educação Especial- Deficiência intelectual

COORDENADORA DE SERVIÇO EDUCACIONAL

Alexandra Fransoze de Oliveira- formada em Licenciatura Plena em Pedagogia, Habilitação em Pré Escola, Pós Graduação em Tecnicas de Ensino Aprendizagem e Especialização em Ensino Fundamental.

- A ESCOLA

A Creche Maria Campos Santos Jardim Marek situada á Rua Engenheiro Alfredo Heitzmann. Junior s/n- Jardim Marek, tem como circunvizinhos os bairros: Centreville, vila Guarani, Parque Marajoara, Cidade São Jorge, Jardim Marek, Parque Gerassi I e II, e os Núcleos Habitacionais Espírito Santo, Pedro Américo, jardim Santo Antonio e Homero Thon. Olimite entre os bairros é muito diluído, assim como o de município, já que Mauá é muito próxima.

A unidade escolar se mantém com uma equipe de vinte agentes de desenvolvimentos infantil , dispõe de dois auxiliares administrativo, três serventes gerais,cinco serventes de limpeza, contando com uma encarregada da empresa Tejofran,uma lactarista,uma cozinheira e quatro merendeiras. Também conta com 10 estagiárias, e vinte e um professores.Oito professores titulares em sala de aula e três professores de flexibilização no período da manhã, oito titulares em sala de aula e dois professores de flexibilização, uma professora substituta de setor no período da manhã e tarde.

A Creche Maria Campos Santos atende crianças de 0 a 4 anos. De acordo com a tabulação feita recentemente da Caracterização dos Usuários, as crianças atendidas nasceram na região do ABCD E Grande São Paulo. Três nasceram na Bahia, duas em Minas Gerais e uma no Rio de Janeiro.

As crianças têm acesso a Brinquedos educativos, Livros Infantis, Gibis, lápis, papel e jornais.

Brincam acompanhandas, poucas tem computadores e assistem desenhos animados.

Segundo os dados essas crianças e seus familiares passeiam em casas de parentes, não tem acesso a teatros ou programas culturais e em sua minoria frequentam parques e shoping.

Algumas crianças utilizam transportes escolar para chegar á creche, outras veem com pais, responsáveis, amigos e parentes.

Grande parte tem acompanhamento de suas famílias e participam da vida escolar, porém algumas crianças estão em situações vulneráveis e necessitam de acompanhamento de assistente social e orientação da equipe escolar.

As crianças apresentam interesse em participar de atividades que envolve movimento e oralidade.

Na sua maioria são carinhosos, entretanto estão passando pela fase egocêntrica, estão iniciando um processo de socialização e conflitos estão ocorrendo.As crianças de 0 a 2 anos são muito dependentes no que se diz respeito a alimentação, higiene e cuidados pessoais, exploram o ambiente e tudo que está a sua volta.

As salas de aulas são amplas e organizadas, ao materiais didáticos e brinquedos encontram –se em bons estados para as crianças.

Metodologia: tem por finalidade e objetivo oferecer serviços educacionais inspirada nos princípios de liberdade e nas ideias de solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, onde a maior ênfase durante o ano é o trabalho com a cantiga de roda.

Avaliação: é diária tendo o compromisso com a construção da autonomia, respeito mútuo, cooperação, a avaliação tem sido feita por registro da história vivida pela criança, fotos de atividades, portfólios, danças e brincadeiras e atividades lúdicas.

As educadoras estão sempre inovando tanto em suas atividades, quanto em suas estratégias, para um bom desempenho de suas práticas, fala devagar e com clareza,