TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

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Introdução

O componente curricular de Estágio tem como objetivo inserir o aluno no ambiente escolar, proporcionando oportunidade de vivenciar, em prática, os conhecimentos construídos no âmbito dos conhecimentos teóricos.

Neste contexto os 10 dias de estágio que realizei, acompanhei o desenvolvimento da turma do 6ºano C com a professora Nive período da manhã das 07:00 h. às 12:00 h.

Este estágio foi de grande importância no meu currículo pedagógico, pois através dele pude pôr em práticas muitas coisas que aprendi teoricamente na faculdade, consegui identificar no trabalho da professora alguns teóricos que estudei o que me mostrou que já estou com uma visão pedagógica, além de pôr em prática o que já aprendi a professora me abriu um espaço para ajudá-la a desenvolver os trabalhos com os alunos, que irão contribuir em minha desenvoltura pedagógica.

Atividade 1 –Orientação e discussão do estágio

Nesta atividade de orientação de estagio foram feitas orientações e direcionamentos para que possamos dar seqüência no estágio da forma correta na elaboração das documentações com a orientadora Profa. Sidnéia Godoy de Castro.

Atividade 02 – Apresentação do estagiário na unidade escolar

A apresentação ocorreu no dia 14/09/2015 como consta na carta de apresentação.

Atividade 03 – Plano Escolar

A escola Núcleo Educacional Terra de Betel trabalha com o proposto sócio construtivista, concepção teórica adotada pelo projeto Pedagógico da escola. Todo o trabalho visa proporcionar situações em que o aluno possa organizar o pensamento, obtendo meios para expressar idéias e sentimentos.

Faz uso de uma filosofia abrangente, que faz com que a experiência prática una-se ao pensamento e a teoria, tendo como objetivo principal o desenvolvimento integral do aluno, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, em complementação à ação da família e da comunidade.

Sendo assim, a escola visa a interação constante dos conteúdos escolares com a realidade social em que o aluno está inserido. A escola torna-se, então, não apenas um lugar de transmissão de informações, mas um espaço para a construção do conhecimento.

Missão

- Oferecer à sociedade uma educação de qualidade, que estimule o senso crítico, a criatividade, a solidariedade, a liberdade, a cooperação, o respeito mútuo e o desenvolvimento das competências.

- Favorecer o desenvolvimento das capacidades cognitivas, atendendo e respeitando as necessidades do educando de acordo com sua evolução.

- Proporcionar uma educação que estimule a formação integral do ser humano e que esteja estruturada nos quatro alicerces básicos da educação: aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a conviver.

- Fortalecer a integração escola-família em busca de um objetivo comum: o educando.

Visão

Ser reconhecido como uma instituição de ensino que promove educação de qualidade, tendo a excelência como compromisso na formação integral de cidadãos reflexivos, autônomos e éticos.

Atividade 04 - Entrevista com o coordenador Pedagógico, tendo em foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada do Ensino Fundamental II.

O Coordenador Pedagógico da escola Núcleo Educacional Terra de Betel é um agente que cria condições favoráveis para que os envolvidos no trabalho com as crianças do ensino fundamental que venham a investir na capacidade imaginativa, criativa a desenvolver nos sujeitos à possibilidade de significar o mundo que o cerca. Ele é um líder articulador, que harmoniza as relações entre escola, aluno, professor, diretor, comunidade, pais e demais envolvidos, prezando sempre pela proposta pedagógica decidida pela equipe e pela qualificação do processo ensino/aprendizagem. Apesar das várias funções atribuídas a coordenadora estabelece metas adequadas para serem alcançadas pela escola, buscando a integração em equipe visando sempre uma educação de qualidade.

Atividade 05 – Levantamento dos objetos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental II.

O PPP está sendo elaborado.

Atividade 06 – apresentação do estagiário aos professores do Ensino Fundamental II, e solicitação de uma cópia da rotina /planejamento dos docentes.

A apresentação foi realizada __ dia de estagio, foi feita através da coordenadora pedagógica, os professores me mostraram as suas salas e me apresentaram para os alunos, já a professora que acompanhei durante o estágio fez uma breve apresentação com os alunos e me passou um pouquinho do comportamento de cada aluno e suas dificuldades para que eu pudesse auxiliá-la de uma forma mais fácil, e me passou os métodos que utiliza em sala de aula e as atividades que estava trabalhando com os alunos.

Atividade 07 – Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente do Ensino Fundamental II

25 alunos

11 anos.

A professora Nivea aplica em suas aulas a teoria sócio construtivista e a afetividade com a sua turma de 22 alunos do 6º ano C no período da manhã ,é uma professora muito atenciosa e dedicada e sempre trabalha a interdisciplinaridade,além de fazer seu planejamento semanal ,algo que me chamou muito atenção que ao final de cada semana a professora tem o costume de relatar em uma agenda particular tudo que ocorreu durante a semana ,se os objetivos das aulas foram alcançados se houve algum empecilho e se há necessidade de retomar o assunto com alguns alunos e também se deve ser feito melhorias para a melhor compreensão,a turma da professora Nivea é muito participativa pois consegui identificar que em sala a professora trabalha muito a construção do convívio social,sempre faz com que os alunos ajudem de alguma forma a complementação da aula. Quanto ao planejamento observei que a professora cumpriu-se com o esperado, pois a mesma seguiu o plano de aula.

Reflexão pessoal:

Pude observar que a professora

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