TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

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- A construção do conhecimento como forma de realização pessoal, desenvolvimento da pessoa humana e exercício da cidadania.

- Na educação Infantil a avaliação e o desempenho dos educandos são um processo gradual e baseado nos relatos e observações diárias dos professores, documento através do instrumental denominado ficha de avaliação. As sínteses das avaliações são expressas através de conceitos: Excelente – Ótimo – Bom.

- O objetivo da Educação Infantil é ampliar o contato da criança com a sociedade além da família, incorporando assim a atitude de aceitação do outro com suas diferenças, respeitando assim as diferenças de gênero, de etnia e credo religioso. Por meio de brincadeiras procuramos envolver as crianças no cotidiano escolar e familiarizá-las com a vida fora do âmbito escolar.

A instituição tem em suas metas utilizar a ludicidade para desenvolver aprendizagens significativas.

A interação social é fundamental para o desenvolvimento da criança desde que nasce, pois é a base em que constrói sua identidade, autonomia, valores, conhecimento da cultura do seu grupo social e da cultura de outros grupos.

A autonomia é a capacidade de o sujeito seguir suas próprias orientações na execução de uma tarefa e realizar escolhas. Nesse sentido, autonomia é um sinal de bem estar psicofísico e é acompanhada de uma relação tranquila entre adultos e criança.

A linguagem oral ocupa um importantíssimo papel no desenvolvimento da criança pequena, possibilitando que ela comunique ideias, pensamentos, intenções de diversas naturezas.

A Linguagem e Matemática é essencial estimular o raciocínio lógico-matemático, pois isto é muito mais do que ensinar matemática, é estimular o desenvolvimento mental, é fazer pensar por conta própria, sabendo resolver situações do cotidiano.

Com a finalidade de atingir as metas estabelecidas na Proposta Pedagógica, a instituição de ensino baseia seu planejamento para trabalhar as diferenças étnicas e culturais, fortalecer os valores de solidariedade e respeito, proporcionar reflexão sobre o uso adequado dos recursos naturais e elaborar regras e combinados com ações que visam o exercício da cidadania.

ASPECTOS SOCIAIS

A nossa clientela é oriunda de um nível socioeconômico e cultural de classe média baixa, cuja renda impõe dificuldades das mais diversas, entre as quais são de acompanhar a vida escolar e participar efetivamente das atividades da escola.

A maioria reside próxima à escola e de bairros vizinhos, os níveis culturais dos pais variam desde o primeiro grau ao universitário.

A relação entre professor e aluno é bem dinâmica, sempre respeitando, conversando, mantendo sempre o respeito o convívio com esses alunos.

A direção participa em conjunto com os docentes e quando necessário dialoga com os alunos que apresentem algum conflito em sala de aula.

Projeto Ciranda Literária

Oferecer leituras de Deleite

Dramatizações: jogos, brincadeiras e outras atividades corporais, favorecendo a criatividade individual e coletiva.

O uso de pesquisas para a aquisição de conhecimentos. Diferentes linguagens (corporal, musical, escrita, oral e plástica) de maneira a compreender e ser compreendido aos alunos de educação infantil 0 a 3 anos.

Incentivar a expressão de ideias e sentimentos por meio das artes.

Estimular o desenvolvimento da função simbólica e a capacidade de comunicação e interação social e afetiva explorando a brinquedoteca no espaço minha casa.

Projeto inclusão

Inclusão social e educação inclusiva em todas as modalidades de ensino unidade escolar quatro alunos com deficiência em nossa unidade .

Ações: proporcionar interação social entre os educando. Incentivar a permanência do aluno em sala de aula.

Responsáveis pelo cumprimento a coordenadora Cristiane

Reunião de pais e educando, avaliação do projeto leitura e brincadeiras e do projeto meio ambiente e sustentabilidade, analise das avaliações externas tais como provinha Brasil

Avaliação

Sondagens internas e externas

Prova Brasil e provinha Brasil, portfólio dos alunos.

Festa junina: com arrecadação de prendas com ajuda dos alunos e participação dos professores no dia da festa.

Rifa de bicicleta, bingo, brincadeiras, jogos a comunidade é muito participativa no dia da festa.

O dinheiro arrecadado é usado para melhorias da escola.

PRIMEIRA PARTE: ESTÁGIO NA ESCOLA

Um olhar sobre as práticas escolares

Durante as 60 horas de estágio que realizei na escola pude acompanhar as aulas da professora Sandra que ministra aulas no 1º Ano de Ensino Fundamental este realizei na escola Benedito Vicente de Oliveira, que é uma escola da rede publica de ensino e que está localizada no bairro do taboão em Guarulhos. A escola Benedito atende alunos desde o berçário até o 5º ano do Ensino Fundamental. A escola é composta por uma diretoras, uma assistente de direção, coordenadora pedagógica, professoras polivalentes habilitadas em Educação Infantil e Ensino Fundamental, professor licenciado em Educação Física , uma professora licenciada em artes e um professor de inglês.

A professora Sandra que pude acompanhar durante todo o meu estágio. Já trabalha a alguns anos na escola. Segundo ela gosta muito do corpo docente da escola. Pude perceber que ela tem ótima relação com as crianças da sala e as crianças também demonstra muito carinho por ela. A escola é uma escola onde a maioria dos pais é de classe baixa. Os pais têm livre acesso dentro da sala de aula durante a entrada e a saída das crianças, eles aproveitam esse momento para conversar com os professores sobre o comportamento diário de seus filhos. Na escola alguns alunos permanecem lá o dia todo, pois a mesma atende a sua clientela em