Resumo: Livro Pinóquio

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É apresentado a eles um novo professor, que era o senhor John Keating, que já foi aluno desta escola. Este professor assume um modelo pedagógico totalmente diferente da escola, logo no seu primeiro dia de aula ele chama os alunos para fora da sala, eles ficam sem entender e começam a olha um para os outros, pois já estavam acostumados a rotina mecanizada. O professor Keating usa uma expressão chamada Carpe diem, que significa aproveite o dia e incentiva seus alunos a viver esse termo.

Keating é um professor que foge totalmente do tradicionalismo, que produz aulas inovadoras, ele incentivava seus alunos a pensarem de forma espontânea sobre a arte, teatro, poemas, ele quer estimular a criatividade deles, possibilitar-lhes pensar sobre seus valores,ou seja, ele aplica um ensino voltado para o lado crítico reflexivo, estabelecendo como objetivo a humanização, prezando um ensino que respeite a individualidade do sujeito.

Um de seus alunos descobre que ele participava da “Sociedade dos Poetas Mortos”, que era uma reunião em que os alunos recitavam, escreviam poemas, liam livros, e eles resolvem retomar essa sociedade, fazendo reuniões noturnas numa espécie de gruta próximo a escola. Neil, acaba demonstrando um maior interesse pelo campo das artes dramáticas, então ele acaba conseguindo o papel principal de uma peça e vai contar ao seu pai esse interesse em querer atuar. Porém, seu pai o proíbe de participar e caso ele desobedeça será mandado para uma escola militar. E Niel sem saber como lhe dar com essa negativa do pai, acaba cometendo suicídio. E o professor Keating acaba sendo acusado pela morte de Niel e é demitido.

A educação para a escola de Welton é como um receituário, uma fôrma, educa-se como se estivesse fazendo um bolo, os alunos nada tem a contribuir para o processo de ensino. Prioriza os conteúdos, as avaliações tradicionais, o professor detentor do saber e a relação vertical entre aluno e professor, descontruindo qualquer possibilidade de autonomia no indivíduo. Enquanto a educação praticada pelo professor Keating apresenta uma postura pedagógica diferenciada, mais afetiva, mais flexível, mostrando ideias novas sobre como estudar a matéria, atraindo a atenção dos alunos, fazendo eles pensarem por si mesmos, e consequentemente aprenderem melhor. Ele foi um professor que gerou inspiração, um exemplo em que os alunos espelharam-se.

E este deve ser o papel do educador e da escola no processo de ensino aprendizagem, contribuir para tornar seu aluno um ser humano crítico-social e transformador na sociedade e que provoca mudanças e ajuda o aluno a construir a sua própria identidade.

FAPI- INSTITUTO TERESINA DE ENNSINO E CULTURA

DISCIPLINA: DIDÁTICA FUNDAMENTAL

TURMA: LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA

PROFª: MARINA MARCOS COSTA

RESENHA CRÍTICA DO FILME SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS

Kely Carolina Taveira de Amorim

Teresina, PI

2017

FAPI- INSTITUTO TERESINA DE ENNSINO E CULTURA

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO

TURMA: LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA

PROFª: MARINA MARCOS COSTA

RESENHA CRÍTICA DO FILME FOOTLOOSE

Kely Carolina Taveira de Amorim

Teresina, PI

2017