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Resenha Livro O Que e Pedagogia

Por:   •  7/2/2018  •  896 Palavras (4 Páginas)  •  281 Visualizações

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Na sexta parte "Do mundo moderno ao contemporâneo: A questão do sujeito e a crise da pedagogia" Ghiraldelli

Na setima parte "Corpo e consumidor: As novas figuras da subjetividade a disposiçao do tecnicismo pedagógico" Ghiraldelli procura demonstrar as tendências que predominam e se referem ao abuso da tecnicidade. Chega o autor à conclusão de que há, em nossa sociedade, o uso excessivo ou a supervalorização dos aspectos técnicos de algo, muitas vezes em detrimento do conjunto dos outros aspectos que possam caracterizá-lo, tais como aspectos políticos e filosóficos. Para o autor, essa nova tendência trouxe um novo ambiente caracterizado por profundas e freqüentes mudanças e pela necessidade de respostas cada vez mais ágeis, a fim de garantir a sobrevivência da organização, influenciando diretamente no perfil de seus colaboradores. As escolas, neste contexto, devem exigir de cada empregado uma postura voltada para o auto de envolvimento e a aprendizagem contínua. Para isto, torna-se necessária a implementação de sistemas educacionais que privilegiem o desenvolvimento de atitudes, posturas e habilidades e não apenas a aquisição de conhecimento técnico e instrumental. O autor enfatiza a chamada identidade individual ou grupal e, não obstante, afirma que esta passa a depender, de certa forma, do corpo, notadamente do tipo físico de cada pessoa. Em “Reflexões Metapedagógicas: Rorty e o Intelectual Ironista, Horkheimer e o Pessimismo”, partindo do referencial teórico de RORTY e HORKHEIMER, GHIRALDELLI traça a necessidade da formação de um aluno crítico e criativo, esta dependendo justamente da bagagem de informação adquirida e do domínio dos conhecimentos consolidados.

Na oitava parte "Reflexões metapedagogicas: Rorty e o intelectual ironista, Horkheimer e o Pessimismo" Ghiraldelli

Na nona parte "Pedagogia e insensibilidade" Ghiraldelli

Na decima parte " sobre o autor" Ghiraldelli

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