Relatório Estagio Supervisionado

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Para uma aprendizagem satisfatória acreditamos no bom relacionamento de todos os envolvidos. Os professores devem estar preparados para as diversas situações problemas para tornar o conhecimento algo sempre prazeroso na vida do aluno, principalmente dos alunos da modalidade EJA que já vem com muita bagagem da qual devemos sempre levar em consideração.

O projeto político pedagógico da escola é desenvolvido pensando em toda a comunidade, buscando a participação de todos efetivamente na vida da escola, essa compreensão traz para esta unidade escolar um perfil democrático.

Dentre outras tantas manifestações conceituais de planejamento é relevante destacar uma proposta de planejamento embasada na dialética e dialogicidade de Paulo Freire, o planejamento dialógico.

[...] Queremos reconhecer que a razão é inseparável da emoção quando dizemos que é necessário organizar as prioridades e as ações escolares e educacionais para construir projetos e políticas emancipadoras, que nos permitam desvelar a realidade e revelar a nossa pronúncia, garantir a nossa voz...[..] O planejamento dialógico é, na verdade, uma forma de resistência e representa uma alternativa ao planejamento autoritário, burocrático, centralizado e descendente, que ganhou as estruturas dos nossos sistemas educacionais e das nossas redes escolares (PADILHA, 2001, p.25)

O Projeto Político Pedagógico é democrático toda comunidade deve participar para que a escola esteja inserida em seu meio e seja reconhecida como parte fundamental para o desenvolvimento de uma sociedade preparada para o futuro.

2.3 Descrição e Análise Reflexiva das atividades de estágio supervisionado

Um dos aspectos mais interessantes do estágio é a observação em sala de aula, ver a dedicação das pessoas e seu esforço na aprendizagem sabendo a importância e mudança que a educação escolar pode trazer para suas vidas.

A escola é bem estruturada fisicamente para atender todos os alunos em todos os turnos seja no ensino fundamental anos finais ou na educação de jovens e adultos.

2.3.1 caracterização estrutural

Toda a escola está sempre limpa, tem fácil acesso inclusive com acessibilidade, nas salas de aula o espaço é o necessário para acomodar todos os alunos em seus ciclos. A turma observada era composta por 36 alunos, mas infelizmente ocorrem muitas ausências durante o período.

Para auxilio do professor são disponibilizados equipamentos como computadores, data show, tv, aparelho de som, enfim sala de multimídia completa e ainda área de convivência composta de cantina e refeitório, em ambiente muito agradável.

2.3.2 caracterização dos profissionais que atuam na escola

O quadro docente é composto por 24 professores, destes 12 lecionam na educação de jovens e adultos EJA, todos atuam em sua área de formação. Vale destacar que a maioria deles continuam estudando para se aperfeiçoar e acompanhar as mudanças na educação e na sociedade como um todo, trazendo para seus alunos uma educação transformadora.

É sempre bom ressaltar que a EJA é uma modalidade da qual as exigências são um pouco diferentes das demais modalidades de ensino o seu corpo discente requer atenção especial e o professor deve sempre que possível estar atento a essa realidade.

2.3.3 Caracterização da turma observada