RELATORIO FINAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II

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ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA

AMBIENTES FÍSICOS

Salas de aula (quantas) 24

Secretaria (01)

Pátio interno (01)

Pátio externo (0)

Quadra coberta (0) Quadra aberta (01)

Refeitório (01)

Cozinha (01)

Sanitário feminino (02)

Sanitário masculino (02)

Sanitários para professores (02)

Biblioteca (01)

Sala de vídeo e TV (01)

Sala de leitura (01)

Laboratórios (01) especificar: Informática

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Outros (quais) ___________________________________________________

MATERIAIS:

Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:

Arcos / Bambolês quantas (20)

Bastões quantos (02)

Bolas de Vôlei quantas (02)

Bolas de Futsal quantas (02)

Bolas de Handebol quantas (02)

Bolas de Basquete quantas (05)

Bolas de Borracha quantas (10)

Cordas pequenas quantas (02)

Cordas grandes quantas (01)

Colchões quantos (00)

Cones quantos (10)

Colchonetes quantos (15)

Rede de Vôlei quantas (01)

Outros – especificar _________________________________________________________

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PROFISSIONAIS

Número de Diretores 01 Vice Diretores: 02

Número de Professores de Educação Física: 03

Corpo docente – número de professores: 63

Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 01 necessidade especial e acompanhamento.

RESENHA CRÍTICA

O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois norteia a realização das atividades a curto e em longo prazo. É essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente.

Os planos e projetos são necessários e de suma importância, não podemos nos distanciar dele e nem nos esquecermos de que, como professores, a chave principal é o aluno e tanto eles como a comunidade escolar depositam toda confiança e expectativa em nós profissionais, por isso digo a todos que a realização desses planos e projetos feitos com o planejamento é o norteador de futuros cidadãos que dependem da sua capacidade de transmissão, para formar pessoas que administrarão nossa sociedade.

O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente.

Ao planejar apenas preenchendo fichas com conteúdo, objetivos, metodologias, formas de avaliação o professor não está fazendo uma ação transformadora simplesmente preenchendo formulário que não terá cunho pedagógico algum.

Alguns aspectos são indispensáveis no planejamento como: conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar; as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; sondagem da realidade do foco do planejamento; definição dos objetivos; meios e dos recursos disponíveis para que se consiga alcançá-los e a avaliação do planejamento que dá suporte no sentido de não deixar falhas na hora de sua execução. Segundo "planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende agir”.

O planejamento é uma ferramenta de fundamental importância na organização profissional, pois o profissional tem necessidades de conhecer e compreender a realidade para que consiga realizar intervenções com qualidade.

Planejar é estudar, organizar, coordenar, ações a serem tomadas para a realização de uma atividade visando solucionar um problema ou alcançar um objetivo. O planejamento auxilia na orientação, organização e concretização daquilo que se desejar alcançar.

Mesmo que para alguns profissionais, falar em planejamento de ensino se pareça com um assunto ultrapassado, em razão do comodismo que a experiência em sala de aula lhes propicia, a importância de um trabalho planejado no mundo globalizado tem um novo sentido.

O planejamento é um conjunto de ações que são preparadas projetando um determinado objetivo, em ouras palavras é “um conjunto de ações coordenadas visando atingir os resultados previstos de forma mais eficiente e econômica”.. Sendo assim podemos afirmar que o planejamento é também uma ação de organização, fundamental a toda ação educacional.

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