RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO ESPECIAL

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Dada à importância de proporcionar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas surgiu a necessidade de trabalhar com este tema.

As crianças demonstram uma curiosidade infinita por conhecer tudo o que está a sua volta, desse modo trabalharemos as cores e formas mediando o descobrimento do seu mundo.

- Objetivos

- Trabalhar as diferentes cores através de histórias, pinturas, músicas e experiências;

- Explorar a criatividade utilizando materiais recicláveis;

- Desenvolver a percepção visual através do uso das diferentes cores;

- Reconhecer existência de formas e cores do mundo;

- Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção.

- Conteúdos

- Cores primárias

- Metodologia

- Contar a história “BOM DIA TODAS AS CORES”;

- Relembrar as cores primárias;

- Montar garrafinhas com as cores (água e corante ou cola colorida nas cores primárias e secundárias);

- Fazer uma pintura utilizando as cores primárias (os alunos pintarão a folha com tinta e pincel);

- Cantar músicas que falem de cores “As borboletas de Vinicius de Morais”;

- Fazer gelatina colorida com a turma (fazer os seis sabores separados para que as crianças possam ver as diferentes cores e sabores).

- Recursos necessários

- História "BOM DIA TODAS AS CORES”;

- Garrafinhs PET;

- Tinta e pincel;

- Letra da música “As borboletas de Vinicius de Morais”;

- Gelatina.

- Procedimentos de avaliação

- A avaliação será continuada levando-se em conta a evolução, participação, atenção e envolvimento dos alunos com as atividades do tema;

- Brincar com a Caixa Mágica (os alunos pegarão as pecinhas que estão na caixa e encaixarão na cor correspondente as pecinhas).

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referências

BIANCHI, Anna Cecília. Manual de orientação de estágio supervisionado. São Paulo: Pioneira, 2001.

BRASIL, Ministério da Educação. Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica. Brasília: MEC/ Secretaria de Educação Especial, 2001.

CARVALHO, R. E. Temas em educação especial. 3ª ed. Rio de Janeiro: WVA Ed, 1998.

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