Projeto Educação para paz

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vivermos, ar para respirar, água para beber, solo para cultivar, combustíveis

para queimar e matérias primas para construir coisas.

As maiorias desses recursos se renovam naturalmente alguns fazem isso

mais depressa, como por exemplo: a madeira das arvores.

Refletir sobre as centenas de milhares, CO² que são lançados na atmosfera

todos os dias, e quais os prejuízos que isso nos traz para nossa saúde, discutir com

os alunos o que eles já conhecem sobre esse assunto também sobre a poluição

sonora, e o que eles acreditam ser isso, e logo depois apresentar para eles as

formas de poluição sonora e do ar.

Situação Problema:

Nesta etapa lançar perguntas para os educando, referentes tudo que foi

apresentado, como por exemplo:

 O que é Educação para Paz?

 O que isso tem haver com a nossa vida em sociedade?

 Poluição do Ar como ocorre? E o que podemos fazer para diminuir esses

dados?

 Poluição Sonora e que é? E como evitar?

 Quais os prejuízos que a poluição traz para nossa saúde?

A cerca de essa informação dar continuidade no trabalho pedagógico, sempre

exemplificando para as crianças o que e correto fazer e o que seria o correto a não

fazer, pois vivemos em um mundo, que não tem saída e tudo que fazemos continua

dentro dele ou é lançado para atmosfera aonde nos prejudica da mesma forma.

O mais importante nesse trabalho e conscientizar e sensibilizar nossas crianças

de que tudo que fazemos tem prejuízos futuros.

Produtos:

Produção de jornais, realização de uma feira, contendo todas as informações

colhidas com o desenvolvimento do trabalho e durante a feira tocar a musica do

Toquinho (Herdeiros do Futuro)

Tempo: Segunda feira á Sexta feira

Disciplinas envolvidas no desenvolvimento do projeto:

 Português

 Matemática

 Geografia

 Historia

 Ciências

A elaboração de um projeto não se resume em juntar disciplinas e sim fazer com

que elas conversem entre si, e cada uma delas proporcione aos alunos que

enxergarem os pontos positivos, e vejam os negativos para que eles possam criar e

recriar acerca de seus aprendizados, e que esse trabalho seja de valia não somente

agora na escolarização mais que seja um ponto de partida para os interesses futuros

de cidadãos críticos e reflexivos, aonde se trabalhe com a realidade dos alunos e de

todos os segmentos envolvidos.

Um projeto para alcanças seus objetivos com êxito tende a ser aquele que não

trabalha apenas o conteúdo programático curricular mais também aquele que busca

em encontrará sentido no que esta sendo desenvolvido para fornece as crianças

fatos verdadeiros e coerentes da realidade.

Alunos, professores e supervisores de ensino analisam os pontos positivos e

negativos da experiência, sugerindo mudanças e repensando temas, metodologia,

provas etc. 

O sucesso de um projeto está na razão direta do índice de aprendizagem

alcançado pelo grupo nas situações vividas, quer em relação aos procedimentos, às

informações e conhecimentos, às atitudes e valores

PLANOS DE AULAS

DISCIPLINA: PORTUGUES

TEMA: EDUCAÇÃO PARA PAZ (ÉTICA)

PUBLICO ALVO: 4º ANO FUNDAMENTAL

Conhecer os diferentes poluentes contidos na poluição do ar e sonora.

Será solicitado ao aluno uma previa pesquisa sobre o assunto abordado (poluição

do ar/ sonora) podendo ser extraídas de jornais, revistas, prints nos celulares, etc.

1º momento: Neste momento o educador junto com os educando reunira todo

material levado por todos para que eles discutam a cerca do que pesquisaram, e

façam seus registros prévios e anotem os dados levantados pelos colegas como

forma de estudo para a continuação da pesquisa.

2º momento: O professor neste momento dividira a turma em dois grupos, onde

cada um ficara responsável por uma pesquisa, o grupo A ficara responsável por

pesquisar sobre poluição do ar, e como ela se forma, e o grupo B fica responsável

para pesquisar sobre