PROJETO: CONSTRUINDO MEU PROJETO DE VIDA

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A escola disponibilizará um espaço para o projeto de montagem de uma horta juntamente com os professores do curso técnico. Serão dois professores com ensino superior em Engenharia Agrônoma, onde um deles é pós-graduado em Gestão Estratégica de Pessoas para Empreendimentos Rurais.

Há um problema de falta de água na comunidade por conta dos baixos volumes de chuva, então será utilizado um projeto já existente de reutilização da água do ar condicionado para a irrigação da horta.

Serão realizadas visitas, acompanhamento e auxílio à comunidade, ajudando a mesma com novos conhecimentos, apresentando novas formas de sustento e lucros, pois além dos bens de consumo para o ser humano, a agropecuária também é responsável pela produção de matérias-primas utilizadas na fabricação de cosméticos, remédios, combustíveis e demais produtos de grande importância para a vida moderna.

6 CRONOGRAMA

O Curso Técnico Agropecuário – 1.200 horas. Planeja, executa, acompanha e fiscaliza todas as fases dos projetos agropecuários. Administra propriedades rurais. Elabora, aplica e monitora programas preventivos de sanitização na produção animal, vegetal e agroindustrial. Fiscaliza produtos de origem vegetal, animal e agroindustrial. Realiza medição, demarcação e levantamentos topográficos rurais. Atua em programas de assistência técnica, extensão rural e pesquisa.

O curso será ministrado aos sábados, no horário de 07:00 horas às 11:10 horas. No último sábado de cada mês, será realizada aulas práticas, com visitas e acompanhamentos aos agricultores da comunidade.

No período de férias os alunos terão acompanhamento uma vez por semana com os agricultores da comunidade e acompanhar a manutenção da horta da escola.

O cursinho preparatório para o Enem será ministrado duas sextas feiras por mês, reunindo todos os alunos de cada período no auditório da escola.

7 AVALIAÇÃO E REFERENCIAS

Esse projeto pretende transformar a realidade da comunidade de Forquilha, que é de várias pessoas sem estudo e sem ter uma profissão por falta de oportunidade. E, mais ainda, por ter estudantes auxiliando no seu plantio, dando inovação e apresentando novas formas de ganho.

Para isso os alunos serão avaliados pelo o tutor responsável pelo curso e por uma pesquisa que será realizada mensalmente com os agricultores, para ver se o resultado do projeto corresponde ao esperado e se os alunos estão comparecendo as visitas e ajudando realmente aos agricultores.

E fundamental que o projeto seja constantemente avaliado por meio de uma reflexão conjunta sobre os resultados.

As referências para dar início a esse projeto vieram do INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – CAMPUS ALEGRETE. Onde foi realizado esse planejamento do curso Técnico Agropecuário com seus alunos, fazendo com que os mesmos tivessem uma profissão e ajudasse a sua comunidade com os seus conhecimentos. O projeto teve um bom resultado, pois alguns agricultores da comunidade estavam desistindo de seus plantios e querendo se mudar para as capitais, mas após o projeto, eles virão que necessitavam de orientação e inovação. E poderiam continuar se mantendo e tendo lucros com sua plantação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

SITE COLÉGIO AGRÍCOLA ESTADUAL MANOEL RIBAS. Disponível em:

http://www.apumanoelribas.seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/1/140/38/arquivos/File/PPP-ColegioAgricola.pdf > Acesso: 9 de maio de 2017.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – CAMPUS ALEGRETE. Disponível em: http://w2.iffarroupilha.edu.br/site/midias/arquivos/20130711244140ppc_curso_tecnico_em_agropecuaria_integrado_-_campus_alegrete.pdf > Acesso: 2 de maio de 2017.

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Curso: LETRAS

1º Serie

Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira; Educação e Diversidade; Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação; Tecnologias Aplicadas à Educação; Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Ana Jacqueline de Lima Lourenço

Ra:5341649737

“Construindo meu Projeto de Vida’’

Keicielly Soares Tutora EAD

Caucaia- CE

2017

SUMÁRIO[pic 3]

1 INTRODUÇÃO 02

2 JUSTIFICATIVA 03

3 OBJETIVO GERAL 04

4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 04

5 METODOLOGIA 05

6 CRONOGRAMA 06

7 AVALIAÇÕES E REFERÊNCIAS 07

8 REFERÊNCIAS 08