MÉTODOS E PRÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Objetivos específicos:

Elaborar uma antologia de poemas brasileiros, que expresse o interesse, o conhecimento, o gosto e as escolhas estéticas e temáticas dos educandos.

Metodologia:

Selecionar os textos mais significativos para integrarem a antologia. Os alunos deverão ler, interpretar e elaborar um pequeno texto para acompanhar cada poema com comentários sobre autor e época dos textos e depois apresenta-los.

Avaliação:

Não terá avaliação, essa aula será introduzida no intuito de incentivar a pratica da leitura de poemas brasileiros.

Aula 4

Tema: Estudo os verbos

Atividade: Verbos: textos e contextos

Materiais: Revistas, jornais ou textos impressos.

Objetivos gerais:

Trabalhar com reescrita de textos a fim de levar o discente a compreender o funcionamento das categorias de pessoa, modo, tempo e aspecto do verbo na construção do sentido do texto.

Objetivos específicos:

Levar o aluno além do conhecimento de gramática e dar condições para ele desenvolver o conhecimento de verbos em textos orais e escritos percebendo a língua como instrumento de interação social no tempo e no espaço de produção.

Metodologia:

Em primeiro lugar, o professor deve distribuir para cada um dos alunos um pequeno texto, de publicação recente - extraído de um jornal, revista, etc. - com espaços em branco onde deveriam achar-se os verbos. Os alunos serão divididos em grupos e farão uma leitura global do texto, identificando seu tema em linhas gerais, onde e quando foi publicado, seu autor, se houver imagens, como elas podem estar interligadas ao texto, etc.

Após essa leitura, o grupo deve identificar qual o elemento que falta no texto (aqui se espera que eles sejam capazes de apontar "os verbos").

Depois eles devem discutir possibilidades para completar os espaços em branco com verbos que possam dar sentido às orações e ao texto como um todo.

Avaliação:

Será avaliado o uso correto dos verbos, inseridos nos textos.

Aula 5

Tema: Dissertação

Atividade: Trabalhando a dissertação

Materiais: Copias do texto: Dissertação como expor ideias ou defender objetivamente um ponto de vista.

Objetivos gerais:

Conhecer os elementos que caracterizam esse gênero textual, em especial a argumentação;

Objetivos específicos:

Produzir textos dissertativos.

Metodologia:

Depois da leitura, os alunos devem realizar um levantamento dos principais elementos componentes de uma dissertação apresentados pela professora no texto; Durante o levantamento, pode-se aprofundar o conhecimento dos elementos/conceitos apresentados e enfatizar a diferenças entra a dissertação expositiva e a dissertação argumentativa.

Em seguida propor que os alunos transformem o texto da entrevista num outro texto, em que ele - o aluno - apresente esses elementos numa dissertação expositiva;

Escolha em um dos jornais um tema de caráter necessariamente polêmico. Coloque o tema em discussão na sala de aula, levando os alunos a expor sua opinião sobre ele. Em seguida, proponha que cada um defenda seu ponto de vista sobre o assunto numa dissertação argumentativa.

Avaliação:

Será avaliado se os alunos foram capazes de compreender as características do texto dissertativo-argumentativo.

Aula 6

Tema: Narração e redação

Atividade: Elementos da narrativa

Materiais: conto impresso: "Venha ver o pôr do sol", de Lygia Fagundes Telles.

Objetivos gerais:

Analisar a construção textual, estabelecendo relações significativas entre os elementos oracionais, perceber a importância do contexto no processo de significação das palavras.

Estudar os elementos da narrativa: enredo, narrador, personagens, espaço e tempo.

Objetivos específicos:

Utilizar procedimentos de elaboração de textos com temáticas previamente escolhidas, organizando, observando a continuidade do tema, ordenação temporal, estrutura, coesão e coerência das ideias e adequação da linguagem ao tipo de texto.

Metodologia:

Primeiro será feita uma leitura individual do texto. Depois, o professor poderá pedir que cada aluno leia em voz alta um período até o ponto final, seguindo a ordem das carteiras. Isso fará com que todos acompanhem a leitura. Depois os alunos sentarão em círculo e farão comentários sobre a história. Pedir a opinião dos alunos sobre o enredo, as personagens, o que acharam do final, etc. É importante que todos falem.

Avaliação:

Peça aos alunos para reescreverem o conto, modificando o final. Depois de realizada a redação, peça que cada aluno leia o final que criou em voz alta.

Aula 7

Tema: Pronomes

Atividade: Identificando pronomes

Materiais: Impressa a musica "Exagerado", de Cazuza.

Objetivos gerais:

Analisar, sob o ponto de vista da definição de pronome, na música.

Objetivos específicos:

Estudar a classificação dos pronomes.

Metodologia:

Distribuir a letra da música citada