Língua portuguesa-Alfabeto e a formação das sílabas/Função social da escrita.

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UM BEO DIA, A FADA AZUL CONVIDOU AS LETRAS PARA UMA FESTA, MAS A FADA ROSA NÃO DEIXOU ELAS IREM PORQUE IRIA CAIR UMA CHUVA MUITO FORTE.

MAS ALGUMAS LETRINHAS RESOLVERAM SAIR ESCONDIDAS E FORAM A FESTA. SÓ FICARAM AS MAIS OBEDIENTES A LETRINHA A, E, I, O E U. QUANDO VOLTARAM PARA O CASTELO COMEÇOU A CAIR UMA TESPESTADE COM RAIOS E TROVÕES. UM RAIO ACERTOU A LETRINHA H E ELA FICOU MUDA, AS OUTRAS LETRINHAS FICARAM COM MEDO E CORRERAM PARA O CASTELO. QUANDO CHEGARAM LEVARAM UMA BRONCA DA FADA ROSA QUE LHES DEU UM CASTIGO AS LETRINHAS FUJONAS TERIAM O NOME DE CONSOANTE E NÃO TERIAM MAIS SOM PROPRIO E SÓ ACOMPANHADO DAS VOGAIS AS LETRINHAS QUE OBEDIENTES QUE FICARAM TERIAM SOM. ASSIM AS LETRINHAS FUJONAS OU MELHOR, AS CONSOANTES NUNCA MAIS DESOBEDECERAM A FADA ROSA E QUANDO CRESCERAM SE TORNARAM BOAS LETRAS QUE ATE HOJE ESTÃO PRESENTES EM NOSSAS VIDAS FAZENDO A ALEGRIA DE MUITAS CRIANÇAS NO MUNDO TODO.

Roda de conversa: Sobre a importância do alfabeto e da cooperação e amizade.

14h20min- 15h40min: Dar a cada cça uma folha de papel com uma letra do alfabeto, perguntar qual letra ela tem e se sabe o nome de algum objeto que inicie com aquela letra.

Abaixo da letra pedir que desenhe o objeto falado e escreva o nome do objeto.

15h40min/16/00min- RECREIO

16h00min/17h00min- Dar a cada cça uma folha a professora irá falar algumas letras do alfabeto e com recortes de revistas a cça irá procurar a letra recortar e colar na folha

Quinta feira-

Conteúdo 4 : Língua portuguesa- Função social da escrita.

Objetivo: Importância do nome e sobrenome;

Reconhecer seu nome escrito sabendo identifica-lo

Recurso / investimento: Texto, tira de cartolina, revistas, tesoura, cola, Xerox.

13h00min/14h20min- ROTINA-Oração, chamada.

Atividade: Leitura de acolhida: Gente Tem Sobrenome

Composição: Toquinho / Elifas AndreatoTODAS AS COISAS TÊM NOME,

CASA, JANELA E JARDIM.

COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,

MAS A GENTE SIM.

TODAS AS FLORES TÊM NOME:

ROSA, CAMÉLIA E JASMIM.

FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,

MAS A GENTE SIM.

O JÔ É SOARES, CAETANO É VELOSO,

O ARY FOI BARROSO TAMBÉM.

ENTRE OS QUE SÃO JORGE

TEM UM JORGE AMADO

E UM OUTRO QUE É O JORGE BEN.

QUEM TEM APELIDO,

DEDÉ, ZACARIAS, MUSSUM E A FAFÁ DE BELÉM.

TEM SEMPRE UM NOME E DEPOIS DO NOME

TEM SOBRENOME TAMBÉM.

TODO BRINQUEDO TEM NOME:

BOLA, BONECA E PATINS.

BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,

MAS A GENTE SIM.

COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:

BOLO, MINGAU E PUDIM.

DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,

MAS A GENTE SIM.

RENATO É ARAGÃO,

O QUE FAZ CONFUSÃO,

CARLITOS É O CHARLES CHAPLIN.

E TEM O VINÍCIUS, QUE ERA DE MORAES,

E O TOM BRASILEIRO É JOBIM.

QUEM TEM APELIDO,

ZICO, MAGUILA, XUXA, PELÉ E HE-MAN.

TEM SEMPRE UM NOME E DEPOIS DO NOME

TEM SOBRENOME TAMBÉM.

Conversa sobre a importância do nome e sobrenome:

Confecção do crachá de parede. Dar a cada criança uma tira de cartolina com o seu nome e sobrenome escrito, pedir que recortem de revistas às letras do mesmo e colem abaixo.

14h20min-15h40min- Construir o painel dos nomes cada criança irá colar o seu nome em ordem alfabética.

[pic 4]

15h40min/16/00min- RECREIO

16h00min/17h00min: Fazer a atividade abaixo-

[pic 5]

Sexta feira

Conteúdo 5- Língua portuguesa- Matemática-Função social da escrita/Números.

Objetivo: Identificar os números em diferentes funções, quantidade, posição ou ordem;

Desenvolver a oralidade.

Recurso / investimento: Texto, tabela do bingo, Xerox, balas.

13h00min/14h20min-ROTINA-Oração, chamada.

Atividade: Leitura de acolhida: A Fila dos números-

A FILA DOS NUMEROS

ERA UMA VEZ UMA ESCOLA ONDE OS ALUNOS ERAM OS NÚMEROS. NA ESCOLA DOS NÚMEROS A PROFESSORA ERA O ZERO.

TODOS OS DIAS A PROFESSORA FAZIA UMA FILA PARA LEVAR OS ALUNOS AO REFEITÓRIO. ELA GOSTAVA DE ORDEM E POSICIONAVA OS ALUNOS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR.

O PRIMEIRO DA FILA ERA O NÚMERO UM, QUE MUITO OBEDIENTE, ANDAVA EM FILA OLHANDO SEMPRE PARA FRENTE, E NÃO OLHAVA NEM PARA A DIREITA E NEM PARA A ESQUERDA. SEGUINDO SEU EXEMPLO VINHA EM SEGUNDO LUGAR O NÚMERO DOIS, EM TERCEIRO O TRÊS, E EM QUARTO LUGAR O NÚMERO QUATRO.

MAS PARA SURPRESA DA PROFESSORA ZERO O QUINTO NÚMERO, O NÚMERO CINCO, VINHA VIRADO PARA TRAS COM SUA ATENÇÃO TODA VOLTADA PARA O SEXTO NÚMERO QUE PARA