Historia da pedagogia

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os jesuítas montaram uma estrutura de três cursos que era oferecido por eles após

a aprendizagem de ler, escrever e contar:

- Letras humanas (nível médio- ensinava-se o latim e a gramatica)

- Filosofia e ciência ou arte (grau superior)

- Teologia e ciências sagradas (formação de religioso)

Educação no Brasil Império

Processo de independência

A independência no Brasil teve início com a chegada da corte ao Brasil.

Com a ida de D. João ao brasil, o pais passou por modificações consideráveis como:

- Abertura de portos;

- A permissão de instalação de manufaturas (rompimento do pacto colonial).

Brasil imperial

D. Pedro, proclamou a república, para que os ideias republicanos relativos a revolução francesa não se fizessem presentes no Brasil.

Com a morte de seu pai em 1831, D. Pedro renúncia do trono brasileiro e se transfere para Portugal para lá ser coroado rei.

No brasil após um período de regentes governaram o pais é dada maior idade ao príncipe D. Pedro II que sobe ao trono governando por 50 anos, tendo como características:

- Consolidação da força econômica do café;

- Implantação da mão de obra escrava;

- Ascendência econômica de são Paulo com a plantação do café;

- População alheia ao processo político, sem possibilidade de participação.

Educação no Brasil nos períodos Joanino e Imperial

No século XIX, com a chegada de D. João ao Brasil foram feitas algumas realizações inovadoras pelo mesmo no Rio de Janeiro:

- Imprensa Régia

- Biblioteca Nacional

- Jd. Botânico

- Museu real

- Missão Cultural Francesa

E também escolas de nível superior que atendiam as necessidades do momento que eram formar oficiais do Exército e da marinha, engenheiros militares, médicos, e cursos para formação de químicos e profissões ligadas a agricultura.

Os três níveis de ensino no império

Ensino elementar

A elite educava seus filhos em casa, muitas vezes pais se reuniam para contratar um professor, já que não havia exigência da conclusão do ensino primário e acreditava que a educação elementar para todos era algo inatingível.

Ensino Secundário

Não havia uma continuação entre o ensino primário e o ensino secundário.

Como a arrecadação de impostos era rudimentar faltava verba fazendo com que o ensino não alcançasse boa qualidade.

O Brasil seguiu um caminho totalmente diferente do resto do mundo, ainda no século XIX foram criados muitos colégios religiosos.

Porem alguns maçons, engenheiros e médicos tiveram a iniciativa de criar colégios leigos, escolas essas que eram mais progressista e renovadoras que as religiosas.

Ensino Superior

Mostrando que a educação no século XIX, era realmente elitizada, apenas os nobres, ricos donos de terra e alguns profissionais liberais dos meios urbanos tinham acesso a esse nível de estudo.

Formação de professores

Em 1835, na primeira Niterói foram fundadas as escolas normais. E outras entre 1860 e 1880, que infelizmente fecharam as portas por falta de verbas.

O ato de ensinar era comparado com fazer artesanato ou qualquer outra atividade manual ou seja qualquer um poder fazer e os concursos dispensavam formação profissional.

Nesses concursos o candidato precisava apenas saber ler corretamente, saber escrever razoavelmente e destreza ortográfica e devia também saber recitar as principais orações.

No princípio para pode ingressar nas escolas bastava ser homem, saber ler e escrever, ter mais de 18 anos de idade e bons costumes.

Com o tempo as mulheres também puderam ingressar nas escolas normais, até que o curso de magistério foi feminizado pelo simples motivo que a profissão permitia conciliar as obrigações domésticas.

A Educação da mulher

Nesse período as mulheres viviam situação de inferioridade e dependência com condições mínimas de instrução. Poucas famílias ricas se preocupavam com a alfabetização de suas filhas. Uma que para época era mais conveniente aprender as obrigações domesticas e boas maneiras com objetivo de obter bom casamento.

Em 1827 foi determinado que meninas tivessem aulas regulares, essas aulas deveriam ser ministradas por senhoras “honestas e prudentes” que soubessem ler