HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; DIDATICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO VIRTUAL; DIREITOS HUMANOS.

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Como o método deve-se comparar os resultados das avaliações ao longo dos anos, pois só assim é possível verificar a evolução do aprendizado e traçar metas. A partir das informações recebidas do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação para a escola avaliada, promovendo correções no que é identificado precário, sendo assim direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias.

3. LEVANTAMENTO DE DADOS

Analisaremos o perfil socioeconômico, cultural e ambiental dessas três escolas municipais: A EMEF Professora Luiza Holtz Primo, EMEF Professora Maria José Viana e a EMEF Professor Olavo Lazaro Munhoz Soares.

A primeira escola a ser analisada é a EMEF Professora Luiza Holtz Primo localizada na cidade de Boituva interior de São Paulo. De acordo com os resultados da Prova Brasil, os alunos de modo geral, indicaram que há em suas casas bens elementares como 1 rádo,1 geladeira, máquina de lavar roupas, telefones celulares, duas ou mais TV a cores, DVD, computador e possuem acesso à internet, e que a renda familiar mensal está entre 1,5 a 5 salários mínimos e que seu pai e sua mãe (ou responsáveis) possuem ensino fundamental completo ou estão cursando esse nível de ensino.

A escola é um instrumento fundamental no desenvolvimento da educação ambiental, porém apesar da escola possuir uma pequena área verde, a mesma não é destinada a criação de hortas ou projetos similares, somente o lixo é destinado a coleta periódica.

A Resolução do Conselho de Educação/CEB n°07/2010, que fixa diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 (nove) anos, em seu artigo 31, reafirma a adequação da formação de licenciatura em pedagogia a regência das disciplinas da grade Curricular comum dos anos iniciais da Educação Básica, e especifica que a disciplina da língua estrangeira, quando componente da grade curricular, deverá ser ministrada por professor com licenciatura específica.

Para lecionar na educação básica vale destacar que a meta 15 do Plano Nacional de Educação, já aprovado , reforça o objetivo de assegurar que todos os professores e professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam, e vemos que na escola EMEF Professora Luiza Holtz Primo somente C dos professores que lecionam nos anos iniciais tem formação superior em Pedagogia (ou Bacharelado com complementação pedagógica), bem abaixo em comparação com outras escolas, e nos anos finais infelizmente não temos a informação pois não foi possível calcular.

Vemos que de acordo com os resultados da Prova Brasil a escola teve melhor desempenho no ano de 2011, onde sua média de proficiência em Língua Portuguesa foi de 203,57 e em Matemática 232,87, já no ano de 2013 a média de proficiência em Língua Portuguesa foi de 202,36 e em Matemática 211,65, nota-se que infelizmente que a qualidade de ensino da escola decaiu, mas com esforço de alunos e professores a escola pode obter melhores resultados.

A segunda escola a ser analisada é EMEF Professora Maria José Viana também localizada na cidade de Boituva. De acordo com os resultados da "Prova Brasil", os alunos de modo geral, indicaram que há em suas casas bens elementares como 1 rádo,1 geladeira, máquina de lavar roupas,1 ou 2 telefones celulares, duas ou mais TV a cores, DVD, computador (com ou sem internet), e que a renda familiar mensal está entre 1,5 a 5 salários mínimos e que seu pai e sua mãe (ou responsáveis) possuem ensino fundamental completo ou estão cursando esse nível de ensino.

A escola é um instrumento fundamental no desenvolvimento da educação ambiental, porém apesar da escola possuir uma pequena área verde, a mesma não é destinada a criação de hortas ou projetos similares, somente o lixo é destinado a coleta periódica.

A Resolução do Conselho de Educação/CEB n°07/2010, que fixa diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 (nove) anos, em seu artigo 31, reafirma a adequação da formação de licenciatura em pedagogia a regência das disciplinas da grade Curricular comum dos anos iniciais da Educação Básica, e especifica que a disciplina da língua estrangeira, quando componente da grade curricular, deverá ser ministrada por professor com licenciatura específica.

Para lecionar na educação básica vale destacar que a meta 15 do Plano Nacional de Educação, já aprovado, reforça o objetivo de assegurar que todos os professores e professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam, e vemos que na escola EMEF Professora Maria José Viana 79,50% dos professores que lecionam nos anos iniciais tem formação superior em Pedagogia (ou Bacharelado com complementação pedagógica), e nos anos finais infelizmente não temos a informação pois não foi possível calcular.

Em ambas as matérias os alunos foram bem, de acordo com os resultados vemos que a média de proficiência em Língua Portuguesa foi de 203,78 e em Matemática 234,83 bem maior que a média das escolas similares.

A escola EMEF Professor Olavo Lazaro Munhoz Soares é a terceira a ser analisada, se localiza em um bairro residencial no interior de São Paulo. De acordo com os resultados da Prova Brasil, os alunos de modo geral, indicaram que há em suas casas bens elementares como 1 rádo,1 geladeira, máquina de lavar roupas, telefones celulares, duas ou mais TV a cores, DVD, computador e possuem acesso à internet e que a renda familiar mensal está entre 1,5 a 5 salários mínimos e que seu pai e sua mãe (ou responsáveis) possuem ensino fundamental completo ou estão cursando esse nível de ensino.

A escola é um instrumento fundamental no desenvolvimento da educação ambiental, porém apesar da escola possuir uma pequena área verde, a mesma não é destinada a criação de hortas ou projetos similares, somente o lixo é destinado a coleta periódica.

A Resolução do Conselho de Educação/CEB n°07/2010, que fixa diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 (nove) anos, em seu artigo 31, reafirma a adequação da formação de licenciatura em pedagogia a regência das disciplinas da grade Curricular comum dos anos iniciais da Educação Básica, e especifica que a disciplina da língua estrangeira, quando componente da grade curricular, deverá ser ministrada por professor com licenciatura