Formação de Leitores críticos e reflexivos nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Por: YdecRupolo • 21/9/2018 • 728 Palavras (3 Páginas) • 316 Visualizações
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alunos à visita e ao gosto pela pesquisa e leitura de forma rotineira.
• Respeitando o horário de aula será organizado horário de leitura e de realização de atividades como retratar o que se leu por meio de desenhos ou relatos em produções de textos.
• A turma escolherá uma historia para montarem uma dramatização com fantoches que será apresentada no dia da realização do sarau.
• O sarau será elaborado por escolhas de poemas que os próprios alunos escolherão, serão montados grupos de 5 alunos que estarão recitando os poemas, serão 5 poemas no total, finalizando será apresentado o teatro de fantoche sobre a historinha escolhida pelos alunos.
Avaliação:
A avaliação consiste em envolver os alunos no processo de ensino aprendizagem que abrange o fazer, o aprender e o crescer como cidadão. Buscarei avaliar os avanços dos alunos e não dar ênfase as dificuldades apresentadas. Serão analisadas as atividades de escrita, de oralidade, de trabalhos em grupo e os trabalhos individuais, os desenhos, a recitação dos poemas e a apresentação da dramatização com teatro de fantoches.
Dessa forma a avaliação será pautada nos resultados positivos, resultados esses que contribuem para a formação do aluno enquanto leitor consciente e critico dentro do contexto social.
O ensino da leitura e da escrita deve começar cedo, desde as séries iniciais. O quanto antes as crianças se apropriarem desses ensinamentos e, obviamente, das práticas relacionadas nesse artigo, mais poderão desenvolvê-las com êxito em seus anos de escolaridade, sendo capazes de utilizá-las como práticas discursivas com muita facilidade durante sua trajetória escolar.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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LURIA, A. R.; LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone, 1994.
MENDONÇA, M. SANTOS, C. F. Alfabetização e letramento conceitos e relações. Disponível em: <http://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/arquivos/22.pdf>. Acesso dia 24 de maio. 2017.
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Uma Lição de Cidadania: o trabalho com a leitura e escrita numa perspectiva social. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Trab14.PDF>. Acesso dia 24 de maio. 2017.
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