Estagio supervisionado

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A escola se preocupa bastante com os cuidados básicos e esta sempre se integrando com a comunidade que esta inserida.

A escola possui uma concepção muito boa de uma nova educação infantil, segundo o gestor:

A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos, uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional. Se por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e muito desejosa de aprender.

Para a professora da turma, o aluno, ou seja, a criança deve ser considerada um ser inteiro, em plena formação, desejoso de aprender, com vontades próprias, desta forma, deve-se atender este aluno de forma integral, onde suas especificidades devem ser respeitadas.

4 – DESCRICAO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO – EDUCACAO INFANTIL

Observamos uma turma de alunos no nível de maternal I (crianças de 2 anos), a turma é bem distribuída e bem conduzida pela professora, são duas salas de aula, grandes e de boa ventilação, com um banheiro adaptado, possui um DVD e brinquedos apropriados para esta faixa etária. Os armários para materiais escolares e mochilas são sistema tipo colméia, alto do chão e sem portas, em uma das salas é forrada com tatames e a outra sala possui mesas e cadeiras apropriadas para a faixa etária.

Não foi autorizado realizar o Plano de Aula, devido a preparação para a formatura e festa de encerramento

Realizamos um plano de aula de acordo com os horários pré estabelecidos pela escola.

Tema – Brincadeiras de roda – resgatar brincadeiras infantis, tirando a criança de jogos individualistas

Justificativa

Integrar o grupo, trabalhar a disciplina através das regras nas brincadeiras e decentralizar a criança para jogos individualistas

Objetivos

Disciplina dentro e fora do espaço escolar

Mostrar de forma clara o cumprimento de regras

Fazer uma interação saudável de todos os alunos

Proposta de trabalho

Pesquisamos algumas brincadeiras infantis, principalmente de rodas, que possam mostrar de forma clara e divertida regras, que as brincadeiras podem ser bem divertidas se forem feitas de acordo com as regras, com isso trabalhamos a disciplina e nosso objetivo também nesta proposta é a integração de todos os alunos.

5 – CONSIDERACOES FINAIS

Este estagio nos trouxe um conhecimento pratico muito rico e muito prazeroso. Tivemos a oportunidade de acompanhar durante dias a rotina dentro de uma escola de educação infantil e de acompanhar uma turma muito dinâmica e muito desejosa de aprender, e uma professora que atua de forma intensa e com muito amor, onde a base para o trabalho é a afetividade no processo ensino aprendizagem.