DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Passo 03

Check List

Programação

Responsáveis

1º Dia da feira: Cenário Sobre: Os artistas da nossa região

Professora: Ana Flávia e todos os alunos do 4º ano A

2º Dia da feira: Cenário Sobre: Como a história do povo da nossa região surgiu?

Professora: Maria Tereza e todos os alunos do 4º ano B

3º Dia da feira: Cenário Sobre: Quem são os escritores da nossa região?

Professora: Luciana e todos os alunos do 4º C

4º Dia da feira: Cenário Sobre: A fauna e flora da nossa região

Professora: Regina e todos os alunos do 4º D

5º Dia da feira: Cenário Sobre: Comidas típicas da nossa região

Nesse dia todas as professoras irão ajudar no andamento de toda a feira e todas as classes nos seus respectivos contra turnos, irão trabalhar juntas.

Apresentação sobre os temas (Introdução de todos os dias da feira)

Diretora: Mariane

Passo 04

Esse desafio profissional foi de extrema importância para o meu conhecimento pedagógico, pude entender de perto um contexto de projeto escolar, e aprendi a englobar todas as matérias em um tema. Foi realmente desafiador, porém enriquecedor.

Vivemos em uma época que para muitos configura com uma época de crise, resultante da fragmentação do conhecimento e da excessiva compartimentação disciplinar. Para supera – lá é preciso repensar o ensino das ciências e refletir sobre as reivindicações que há geraram. O ensino interdisciplinar surge como uma nova resposta, uma nova pedagogia que privilegia o diálogo e a estimulação de práticas cooperativas. Isto pressupõe a superação de barreiras entre as disciplinas e entre as pessoas que tenham o mesmo projeto educativo. Neste sentido, educadores e educando envolvidos intencionalmente com a mesma realidade, deparam-se numa mesma tarefa e ambos sujeitos na ação de desvelar o saber de uma forma crítica. Para tanto a interdisciplinaridade vem sendo discutida nas últimas décadas por diversas áreas do conhecimento tentando romper as fronteiras da disciplinaridade. Embora o termo ainda não apresente um conceito estável, a palavra tem uma utilização muito ampla e é aplicada em muitos contextos. A palavra entrou no vocabulário da investigação cientifica não apenas nas escolas e universidades, mas também no cotidiano social. Pode-se dizer que ela está presente no contexto epistemológico, pedagógico, midiático, bem como no contexto empresarial e tecnológico e desta forma que ela está sendo definida pelos especialistas. Para alguns deles, a interdisciplinaridade é a interação existente entre duas ou mais disciplinas. Esta interação pode ir da simples comunicação de ideias à integração mútua de conceitos. Percebendo assim a importância da interdisciplinaridade envolvendo os profissionais da educação, buscando um trabalho global para que o conhecimento não aconteça de maneira fragmentada, além disso apostar na interdisciplinaridade significa defender um novo tipo de pessoa, mais aberta, mais flexível e mais democrática

Temos que ter em mente que todas as disciplinas andam de mãos dadas – uma necessita da outra para o seu desenvolvimento – para resolvermos um problema matemático temos que saber ler e interpretar o problema para isso temos que saber interpretar textos, pontuar corretamente – é onde entra a Língua Portuguesa; em Biologia no conteúdo de genética no ensino médio temos que ter conhecimentos em porcentagens e probabilidades onde entra a disciplina de matemática; assim como em Geografia para elaborarmos mapas, gráficos e tabelas temos que ter conhecimentos matemáticos para trabalhar com escalas, sistemas de medidas, conhecimentos em porcentagens para saber interpretar tabelas e gráficos.

Dessa forma os professores e nós futuros professores não podemos tratar uma disciplina como única, o processo ensino-aprendizagem não pode nem deve ser fragmentado como que cada disciplina fosse uma caixinha isolada, o processo é um todo e precisamos cada vez mais abrir nossa mente para esse fato, pois assim teremos alunos motivados em sala de aula.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A importância do trabalho interdisciplinar nos anos iniciais. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=vtls000446917 Data de acesso: 15/04/2017

A arte cearense e suas riquezas. Disponível em https://faculdadecearense.wordpress.com/2015/08/27/arte-cearense-e-suas-riquezas/ Data de acesso: 15/04/2017

Educação Infantil e Ensino Fundamental I apresentam feira cultural: Disponível em: http://recreio.notredame.org.br/educacao-infantil-e-ensino-fundamental-i-apresentam-trabalhos-na-feira-cultural/ Data de acesso: 15/04/2017