Contra reforma

...

Para explicar que não há mudanças sem história.

R: Estamos sempre a lidar com as experiências e a fabricar a memória, por isso é importante denunciar a ilusão da mudança uma girada a partir de um lugar sem raiz e sem história.

Justificativa

A importância da historia da educação oferece aos educadores uma didática especifica sobre como desenvolver a inteligência do aluno ou da criança para mostra que cada fase de desenvolvimento apresenta característica e possibilidade de crescimento para o pedagogo venha a ter conhecimento sobre a historia da educação para ter como base e melhorar no conhecimento e entender o porquê das mudanças para que seu trabalho pedagógico seja perfeito na quilo que esta ensinando cada geração assimila a herança cultural do passado e estabelece projetos de mudanças pois nem sempre o que foi bom no passado pode não ser bom para o presente ou futuro .

Com isso surgem as mudanças e a historia vai se renovando o tempo todo. A cada dia surge um novo fato para acrescentamos.

Elizabeth Rodrigues Silva

RA: 6574307764

1 - O que significa afirmar que “somos feitos do tempo”?

R - Significa que jamais podemos esquecer as nossas origens o passado onde tudo começou e que somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam com tempo. Com o passar do tempo vem se aprimorando conhecimentos e novos tempos, por isso é importante manter viva a memória do passado, entendo que somos feitos do tempo na medida em que o tempo passa mudamos nossas ações e pensamentos e o nosso modo de ser, e nunca deixando de lado o passado que é a nossa herança cultural, até porque o passado não morre porque é através dele que se faz o presente.

2 - Explique porque a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.

R - É importante histórica para se entender o que veio do passado, para se manter vivo no presente e para ser passado de geração em geração, a história resulta da necessidade da reconstituição do passado relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora e não são idênticos porque os fatos que se consideram relevantes serão interpretado de várias maneiras.

3 - Resumir os quatro argumentos de Antônio Novoa a importância da história da educação

R - Para cultivar um questionamento a história educação é um dos meios mais eficazes para cultivar os fatos que evita a agitação e educa a consciência crítica, uma história que nasce nos problemas do presente que sugere ponto de vista e pensamentos no estudo bem profundo do passado. Para compreender a lógica das identidades múltiplas uma das funções principais da história da educação é compreender por meio da qual se define memorias e tradição, pertenças crenças e solidariedade. A história cumpre um processo e por meio deste ajuda as pessoas a darem um sentido ao seu trabalho educativo. Para pensar os indivíduos como produtores de história e reflexão histórica, momento no campo educativo não serve para descrever o passado, assim para nos colocar perante um patrimônio de ideias de projetos e de experiências.

Para explicar que não há mudanças sem histórias, estamos sempre a lidar com as experiências a fazer memorias. Por isso é importante nunca deixar de lado a história.

Jean Douglas Nascimento

R.A: 2289454859

1 – O que significa afirmar que “Somos feitos no tempo”?

R – Significa que o passado não está morto, somos seres históricos, no passado estão nossas raízes e cada geração assimila essa cultura passada e defini mudanças, porque nossas ações e pensamentos mudam no tempo.

2 – Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.

R – Estamos sempre mudando e procurando aperfeiçoar os métodos, para melhor fidelizar os fatos sem influência, cada geração tem uma visão uma cultura.

3 – Resumir os quatros argumento de Antônio Nóvoa, justiçando a importância da história da educação.

R – Para evitar a agitação, novidade e promover uma consciência critica, problemas do presente e pontos de vista. Baseados num estudo rigoroso do passado.

R – Porque num mundo globalizado existem múltiplas identidades, a história deve ajudar a dar um sentido ao trabalho educativo.

R – Porque todos os dias fabricamos o passado quem fomos e quem somos, a história ajuda a compreender a educação.

R – Porque é ilusão mudanças sem raiz sem história.

Justificativa

Elo é importante porque sem ela não poderíamos melhorar a qualidade da educação, pois até 1930, foi só um apêndice da história geral. Não é só um registro, mas um alerta para todos responsáveis mudarem o rumo.

Sheila Santana Dos Santos

R.A: 6659375398

1 – O que significa afirmar que “Somos feitos no tempo”?

R – O significado da afirmação é que o ser humano está mudando conforme o tempo que está vivendo, a cada tempo um novo pensamento novo modo de viver, mas sem deixar sua herança cultural dos antepassados.

As situações que vivemos conforme o tempo faz com que mudamos o tempo todo.

2 – Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.

R - Os relatos dos conhecimentos não são sempre idênticos, pois os indivíduos no tempo por meio da construção, então sempre mudando com o tempo e o lugar.

Um fato histórico deve ser feito por meio de técnicas cientificamente objetivas, e por isso acaba não sendo idênticas, pois as técnicas vão aprimorando com o passar do tempo.

3 – Resumir os quatros argumento