ATPS ARTE , CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

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As minhas experiências vividas pelas aulas de artes na época sendo em grupo ou mesma sozinha foi ótima de expressividade e criatividade, pois além desenvolver ótimos trabalhos e grandes experiências tenho saudades das aulas e da minha grande professora Viviane.”

Denise Aparecida Simão.

Os anos iniciais de uma criança possibilitam a ela descobertas e magia necessária para sua vida , valorizando o conhecimento e a criatividade que eles trazem para a sala de aula na infância o que realmente importa, é a exploração à descoberta que fazem brincando que é a forma correta para essa fase o professor deve proporcionar ao aluno um ambiente de aprendizagem prazerosa fazendo com que os mesmo ampliem seus conhecimentos sem rotulá-los ou compará-los deixa a criança livremente criar e produzir na aula de artes historia e projetos .

QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA

A Arte em todos os seus aspectos tem o papel fundamental na vida da crianças de criar dois mundos ,real e lúdico .Penetrar no mundinho infantil e proporcionar uma aprendizagem significativa, influenciando a imaginação e a formação da personalidade.

Arte é um modo de expressão, e pode ser materializada na pintura, na música, na dança ou no teatro. Porém um aluno só a valorizará se isso tiver um significado para ele, mas como a arte teria uma maior significância na atualidade infantil?

Por também ser uma linguagem e a melhor maneira de uma criança representar o mundo em que se vive, a arte deveria estar todos os dias na sala de aula, o que infelizmente não acontece.As crianças têm todos os seus sentidos despertos a todo o momento, são chamadas por aquilo que lhe interessa, não gostam de estabelecer fronteiras entre pintura, desenho, performances... Gostam mesmo é de cantar enquanto desenham, de se levantarem de repente e dançarem, tem suas atenções ampliadas e percebem todas as situações ao mesmo tempo.

Se pararmos para pensar, nos questionaremos sobre o real tempo que hoje é dedicado para a imaginação infantil. Será que o momento em que o professor esta com a criança, é garantido que seja um momento significativo para ela?

Não adianta a educação contemporânea falar em arte como matéria curricular se o professor não entender a natureza infantil e continuar restringindo as atividades artísticas em papel A4 mimeografado e lápis de cor. As crianças precisam de espaço para se colocar e serem o que são, e principalmente terem situações onde sejam protagonistas, pois muitas vezes até questões caseiras vêem à tona em seus trabalhos de arte.

Mesmo com freqüentes mudanças na educação, ainda é perceptível que a arte fica restrita apenas nas aulas dessa disciplina.

HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NA EDUCAÇÃO

A Arte como disciplina educacional tem um significado muito valioso para a criança pois o estimula a perceber, compreender e relacionar todos os significados sociais.

O objetivo central da arte é fazer com que as crianças se descubram, que tenham contato com outras referencias culturais diferente daquelas trazidas pela televisão e internet. Que tenham um espaço físico acolhedor, que traga segurança e que a criança possa se envolver, se expressar e se liberar com toda a sua intensidade.

Tanto na educação infantil quanto no fundamental, a valorização da pluralidade cultural,o respeito as etnias se destacam a partir da apresentação atividades que mostrem aos alunos a diversidade artística dos povos diferentes , de suas regiões e suas crenças. Já a apresentação de museus, despertará nos pequenos uma sensibilidade critica , reflexiva que estimulará sua imaginação e criatividade.

As Artes Visuais é uma disciplina curricular tão importante quanto às demais e não podem ser vistas apenas como um passa tempo em nossas Escolas de Educação Infantil. Para isso é necessário que nossos educadores sejam capacitados e preparados para desenvolverem nos alunos o conhecimento de mundo através das Artes Visuais.

A arte revela em cada pessoa humana o cognitivo e a afetividade, pois através dela se transmite o que sentimos o que pensamos, como estamos e como anda nosso relacionamento com as pessoas ao nosso redor e com toda a sociedade.

Através da utilização de formas, ritmos, linguagens e diversos elementos, a arte se torna um veículo da expressão do pensar, do sentir. Todo desenho, rabisco e obra artística elaborado pela criança têm sua importância devido à significação e a importância que ela dá.

Na Arte Musical, a noção de conhecimento pela criança tem características fundamentais no movimento simultâneo e sucessivo de seus elementos estruturais. Dentro do processo ativo e lúdico, a criança pode construir seu conhecimento musical quando interage com objetos sonoros existentes em seu contexto social.

Atividades de improvisação e composição podem ser utilizadas pelo professor para desenvolver o processo de percepção-expressão-comunicação oportunizado pela musica.

Para ser desenvolvida na sua amplitude, educadores devem ir alem das musiquinhas de Dia das Mães, comemorativas, melodias para lavar as mãos, sentar, sair... Deve-se levar a criança a compor, improvisar, explorar o seu corpo como um instrumento musical, conhecer, manipular, classificar, registrar, identificar o mundo a sua volta e construir seu conhecimento musical.

A Arte de brincar, atuar, imitar e jogar são fontes de prazer e divertimento para as crianças, e são fatores fundamentais para uma aprendizagem saudável, constituindo formas de reflexão e apropriação do mundo por parte delas, que experimentam papeis e situações e exercitam a convivência em grupo.

Na Arte quase tudo é fantasia, é mentirinha, é imitação e é brincadeira. E assim brincando, que as crianças resolvem seus conflitos, enfrentam desafios , pensam o mundo, aprendem e se desenvolvem.

A partir do momento em que a criança é capaz de imaginar, ela torna-se capaz de desenvolver a sua expressividade por meio de diferentes formas como oralidade, expressão plástica , musical e dramática , passando a relacionar-se com o mundo de uma maneira qualitativamente diferente.

PLANO DE AULA

Conteúdo: Desenho sobre a história, pintura, incentivar e desenvolver o hábito de desenho, estimulando assim a fantasia da criança.

Objetivo: