Uma Arte, Criatividade e Recreação

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O lançamento dos PCN’s foi em 1997 e 1998 no ensino formal que ajudaram a divulgar a proposta contemporânea.

Dessa forma apresenta-se como eclética e pluralista. Que é a visão da arte em uma perspectiva cultural, a valorização da bagagem cultural do educando, a ênfase no respeito e no interesse por diferentes culturas, a proposta de desenvolver a capacidade de leitura e do mundo de criatividade.

Quando for observada uma obra de arte você vai considerar as qualidades estéticas e também o conhecimento do seu contexto isso na visão contemporânea. Sendo assim requer uma mudança em nossa concepção, onde vamos desenvolver habilidades em interpretar obras de artes, para fazer sentido delas.

HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS COM BASE NOS DOCUMENTOS OFICIAIS PCN’S SOBRE OS PILARES DA EXPRESIVIDADE ARTÍSTICA

DANÇA - Compreender a estrutura do corpo e os elementos que compõem o seu movimento. Com esse critério pretende-se avaliar se o aluno reconhece o funcionamento de seu corpo no movimento, demonstra segurança ao movimentar-se, empenha-se na pesquisa de uso do corpo no espaço, nas variantes de peso e velocidade e se articula esses conhecimentos.

TEATRO - Compreender e estar habilitado para se expressar na linguagem dramática. Com esse critério pretende-Se avaliar se o aluno desenvolve capacidade de atenção, concentração, observação e se enfrenta situações que emergem nos jogos dramatizados. Se o aluno articula bem o discurso falado e escrito, a expressão do corpo (gesto e movimento), as expressões plásticas, visual, sonora na elaboração teatral. Compreende-se e sabe obedecer às regras do jogo, se tem empenho para expressar-se com adequação e de forma pessoal ao contexto dramático estabelecido.

MÚSICA - Interpretar, improvisar e compor demonstrando alguma habilidade. Com esse critério pretende-se avaliar se o aluno cria e interpreta com musicalidade, desenvolvendo a percepção musical, a imaginação e a relação entre emoções e ideias musicais em produção com a voz, com o corpo, com diversos materiais sonoros e instrumentos.

ARTES VISUAIS - Criar formas artísticas demonstrando algum tipo de capacidade ou habilidade. Com esse critério pretende-se avaliar se o aluno produz formas no espaço bi e tridimensional, desenvolvendo um percurso de criação, individual ou coletivo articulando percepção, imaginação, emoções e ideias, na experimentação com materiais e suportes, sabendo utilizar técnicas e procedimentos, mostrando empenho em superar-se. O professor poderá observar se o aluno busca aperfeiçoar seus conhecimentos apesar de suas dificuldades e se valoriza suas conquistas.

MUSEU DO ÍNDIO(ONLINE)

O museu do índio, da Fundação Nacional do Índio (FUNAI) tem como objetivo contribuir para conscientizar sobre a importância da cultura indígena para o nosso país e nossa educação. Como instituição de preservação e promoção do patrimônio cultural indígena, empenha-se em divulgar a diversidade histórica entre centenas de grupos indígenas brasileiros. Achei muito interessante falar sobre o museu do índio porque é fácil incluir as crianças no contexto, ensinar e aprender com elas e por ser online é muito mais interessante porque em qualquer lugar do mundo você pode fazer uma visita e tirar nossas dúvidas sobre como vivem os índios, como se alimentam, onde moram e muito mais. Precisamos apresentar a cultura indígena para as crianças e se for de uma forma divertida melhor será o aprendizado, aprender a respeitar e valorizar desde cedo todas as culturas e não somente a indígena.

A instituição (FUNAI) tem sob sua guarda acervos relativos a maioria das sociedades indígenas, constituídos de 17 mil e 981 peças etnográficas e 15 mil e 121 publicações nacionais e estrangeiras especializadas em etnologias e áreas afins. Mais que abrigar expressivos acervos, o museu do índio conserva pesquisa, documenta e comunica as informações neles preservadas. O contato das crianças com esse rico material não só ensina sobre a cultura brasileira como também a respeitar e preservar o meio ambiente como sempre fazem os índios.

CONCLUSÃO

Com este trabalho concluímos que nos dias atuais há uma grande diferença no ensino de Artes, antigamente se dava modelos, hoje já não, o que prevalece é a imaginação da criança, e vimos que o modelo antigo não possibilitava o aprendizado, pelo contrario ele limitava o aprendizado tornando todos os copiadores, percebemos que a Arte Contemporânea veio para melhorar a visão sobre a Arte e o lançamento dos PCN’S ajudou a divulgar a proposta contemporânea, podemos conhecer e compreender algumas habilidades que devem ser desenvolvidas, como a dança, teatro, música e artes visuais e por fim realizamos um visita online ao Museu do Índio, onde podemos ver e entender um pouco de sua historia e conhecemos alguns artefatos históricos, com este trabalhos entendemos o que é trabalhar a Arte com as crianças, vai muito além do pintar e desenhar.

BIBLIOGRAFIA

http://artenaescola.org.br/sala-de-leitura/artigos/artigo.php?id=69329

http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2008/anais/pdf/548_640.pdf

http://www.diadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2020-8.pdf

http://www.clubeunescoedart.pt/artigo.php?id=14