DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Por: Ednelso245 • 21/11/2018 • 3.370 Palavras (14 Páginas) • 390 Visualizações
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Essa situação gera uma sociedade que anda a passos "lerdos" muitas vezes perdida e sem ter ideia daquilo que lhe instiga, situação cada vez mais nítida nos bancos escolares em que temos números muito altos de abstenção e sendo que muitos dos alunos que são presentes nas escolas não nos transmitem animação diante do descaso perante o professor e a falta de interesse diante de recursos de tamanha riqueza para sua capacitação enquanto pessoa e agente transformador da sociedade.
Diante dessa situação é necessário união envolvendo alunos, professores,órgãos representativos da classe, gestores e pais para sairmos desse cenário nebuloso em que vemos um sistema enfraquecido e que tem função primordial.
É preciso construir novamente no imaginário das pessoas e tornar realidade a valorização e o prestígio social do professor para isso é fundamental e necessário intervenção da mídia na elevação da moral de professores e ressaltando alunos que cumprem o seu papel na escola.
Todos são conscientes de se impor na prática atitudes em benefício da renovação da educação e seus métodos educacionais, ou seja, a mídia ficaria muito bem vista com essas ações, bem como o governo articulando a favor da valorização amenizaria o cenário obscuro que vive. Com isso, temos a certeza de que a hora da mudança é agora.
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- ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Escola Estadual João Pedro Nunes
Endereço: Avenida Francisco Chagas, 2491, Vila Lima, São Gabriel, RS
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (x) Municipal ( ) Particular ( )
Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( )
Séries ofertadas: 1º série do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio
Número de alunos: 1.111
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos
(x) Salas de aula - Quantas? 21
(x) Secretaria
(x) Pátio interno
(x) Pátio externo
(x) Quadra coberta (x) Quadra aberta
(x) Refeitório
(x) Cozinha
(x) Sanitário feminino
(x) Sanitário masculino
(x) Sanitários para professores
(x) Biblioteca
( ) Sala de vídeo e TV
( ) Sala de leitura
(x) Laboratórios. Especificar: Laboratório de Informática e Laboratório de Ciências
Outros: Despensa, Almoxarifado, Auditório, Sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado (AEE), Parque infantil, Banheiro adequado à educação infantil, Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, Área verde.
Materiais
Mobiliário (tipo e quantidade de carteiras e cadeiras):
(x) Quadro negro
(x) Bebedouros
(x) Copiadora (xerox)
(x) Televisão
( ) Vídeo
(x) DVD - Quantos?
(x) Data Show - Quantos?
(x) Aparelho de som
(x) Computador com acesso para os alunos - Quantos? 32
Acesso à internet: (x) sim ( ) não
Acervo bibliográfico adequado à disciplina de Língua Portuguesa: (x) sim ( ) não Outros – especificar: didáticos, de pesquisa, romances entre outros.
Videoteca adequada à disciplina de Língua Portuguesa: ( ) sim (x) não
Outros: Antena parabólica, Fax.
3. PROFISSIONAIS
Na escola João Pedro Nunes atuam 89 funcionários, divididos entre diretores, vice-diretores, supervisores, pedagogos, secretários, professores, merendeiros, funcionários administrativos e serviços gerais.
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- ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR
A rotina da instituição em geral é diariamente com recepção dos alunos e formação de filas, aguardando o sinal de entrada para as salas de aulas, acompanhados dos seus professores.
A alimentação dos alunos acontece todos os dias, onde é chamada uma turma da escola por vez para melhor atende-los sem que existam conflitos ou desorganização.
A escola oferece uma alimentação diferenciada e bastante nutricional.
A professora regente das salas de aulas onde foi realizado o estágio mostrou-se bastante prestativa e acolhedora, teve disposição para ensinar e acompanhar o estágio em todas as atividades, além de disponibilizar materiais, livros e xerox para ajudar tanto durante o estágio quando posteriormente, quando já estiver inserido no ambiente de trabalho.
As turmas no geral são bastante agitadas, mas as professoras regentes têm bastante domínio de sala, conhecimento do conteúdo e preocupação com o desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos alunos.
As salas de aulas são amplas e as carteiras são adequadas ao tamanho dos alunos, as mesas dos professores ficam localizadas a frente da sala. Existem materiais didáticos e jogos que ficam guardados em um armário na biblioteca da escola.
Os alunos são bastante receptivos com as novidades, e no geral é possível as professoras transmitirem seus conhecimentos
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