HISTÓRIA DO BRASIL IMPERIAL, HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE E CIÊNCIAS SOCIAIS

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Após todos os alunos findarem as provas, eu as recolherei e iniciarei a correção, retornando no próximo dia letivo já com as notas atribuídas a cada um dos alunos, farei então a devolução das provas e solicitarei a todos que com o auxílio do material didático disponível, pesquisem e respondam novamente as perguntas que não acertaram, solicitando também o auxílio do professor para uma eventual explicação da questão não entendida. Para que ninguém saia do ambiente da sala de aula sem entender o conteúdo que foi ministrado.

E.E.P.S.G. Profa. Gabriela Barcelos Gibim

Turma: 3º ano

Disciplina: História do Brasil Imperial, História da América Independente e Ciências Sociais

Prof. (a): Edgar Vieira Vargas

NOTA

Nome do aluno:

Data da Prova:

INSTRUÇÕES

. Leia atentamente as instruções para a realização da prova.

2. Preencher corretamente o cabeçalho.

3. As respostas devem ser a tinta azul ou preta.

4. Respostas rasuradas, ilegíveis e/ou borradas não serão consideradas.

5. A prova é individual e sem consulta.

6. As questões discursivas deverão ser respondidas exclusivamente no espaço destinado às respostas.

7. Os celulares e quaisquer outros aparelhos eletrônicos devem estar desligados.

8. Esta avaliação tem o valor máximo de 10 pontos.

9. Tempo de prova: a ser estipulado pelo professor é de 90 minutos.

Questões de História do Brasil Imperial.

Assinale a alternativa correta:

1. Leia Seguindo o momento conturbado da renúncia de Dom Pedro I, os anos do período regencial foram bem difíceis e contavam com grande instabilidade política que possibilitou o surgimento de vários conflitos. Quais foram os principais conflitos ou manifestações internas do período regencial?

a) Balaiada, Revolução Farroupilha

b) Revolução Farroupilha, Revolução do Federalismo

c) Cabanagem, Sabinada, Balaiada, Revolução Farroupilha e Revolução Praieira

d) Cabanagem, Revolução de 30,

2. Sabinada, Balaiada e Revolução Farroupilha foram algumas das lutas que ocorreram no Brasil em um período caracterizado

a) por um regime centralizado na figura do imperador, impedindo a constituição de partidos políticos e transformações sociais na estrutura agrária.

b) pelo estabelecimento de um sistema monárquico descentralizado, o qual delegou às Províncias o encaminhamento da "questão servil".

c) por mudanças na organização partidária, o que facilitava o federalismo, e por transformações na estrutura fundiária de base escravista.

d) pela redefinição do poder monárquico e pela formação dos partidos políticos, sem que se alterassem as estruturas sociais e econômicas estabelecidas.

3. Leia atentamente as afirmações abaixo sobre a Guerra dos Farrapos e assinale a alternativa correta.

a). Foi a mais longa Guerra do Brasil.

b) Constituíram-se, em meio à luta, das efêmeras Repúblicas: a Juliana, no Rio Grande do Sul e a Piratini, em Santa Catarina.

c) Entre os participantes desse movimento estava a "heroína de dois mundos", a republicana revolucionária Ana Maria de Jesus Ribeiro - Anita Garibaldi.

d) Todas as afirmativas estão corretas.

4. O resultado da discussão política e a aprovação da antecipação da maioridade de D. Pedro II representou:

a) o pleno congraçamento de todas as forças políticas da época.

b) a vitória parlamentar do bloco partidário liberal.

c) a trama bem-sucedida do grupo conservador que fundara a Sociedade Promotora da Maioridade.

d) a anulação da ordem escravista que prevalecia sobre os interesses particulares.

5. No dia 3 de junho de 1822, o príncipe regente, fez uma convocação para uma assembleia constituinte, descreva qual era o objetivo da convocação desta assembleia?

Questões de História da América Independente.

6. As invasões de Espanha e Portugal pelos exércitos de Napoleão Bonaparte desencadearam o processo de independência das colônias ibéricas na América. Entre as causas que levaram estas colônias à independência, temos:

a) A Inglaterra apoiou os movimentos de independência, porque estava interessada em expandir os mercados para seus produtos industrializados.

b). Um surto de revoltas de escravos índios e negros, motivados pela independência do Haiti, levou as elites coloniais a desejarem a independência como um meio de fazer frente a estas revoltas.

c) A independência dos Estados Unidos e as ideias iluministas de liberdade individual e autogoverno serviram como forte estímulo, para que as elites coloniais lutassem pela separação das potências ibéricas.

d) Todas as afirmativas estão corretas.

7. O processo de emancipação política na América Latina apresentou como características, EXCETO:

a) a influência dos EUA, orientados pela adoção da Doutrina Monroe.

b) o predomínio político das elites econômicas na articulação da independência.

c) o apoio da Inglaterra, motivada por seus interesses econômicos.

d) a ruptura