Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo

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Pesquisa dos Planos de Aula:

Plano de aula Neoclassicismo

Objetivos

1) Entender o conceito de neoclássico, contextualizando-o.

2) Conhecer os principais artistas neoclássicos no Brasil.

3) Elaborar uma exposição.

Comentários

O neoclassicismo chegou ao Brasil juntamente com a Missão artística francesa, grupo de artistas convidados por dom João 6º para fundar uma academia de artes no Rio de Janeiro, a Academia de Belas Artes.

O estilo neoclássico é assim denominado, pois busca na estética da antiguidade clássica referências e inspiração.

Debret, um dos artistas da Missão, foi o primeiro organizador de uma exposição de arte no Brasil.

Material

1) Os textos Missão Artística Francesa e Arte acadêmica do site Educação podem servir para iniciar os estudos.

2) Guache, pincéis, papel, copos descartáveis, forminhas de gelo, um pedaço de tecido para limpar os pincéis, cartolina e fita adesiva dupla face.

Estratégias

1) Leitura e interpretação do texto.

2) Leitura de imagens, as do texto e outras que o professor tiver.

3) A partir dos temas recorrentes do neoclassicismo, propor aos alunos que façam desenhos com guache.

4) Seleção coletiva dos desenhos que irão para a exposição.

Produto final

Exposição:

Selecionados os desenhos, há que se fazer molduras com a cartolina.

Dividir a sala em grupos:

Grupo A - curadoria: escolher o(s) local(is) para a exposição e a ordem dos trabalhos, justificando as escolhas.

Grupo B - montagem: emoldurar os desenhos e fixá-los, assim como fixar as etiquetas e o texto de parede se houver.

Grupo C - comunicação visual: legendas (etiquetas) e texto de parede (que pode ser substituído por um material impresso a ser distribuído).

Segundo Plano de aula:

Registrar e romantizar um fato

Objetivo:

Estudar o romantismo nas artes visuais e como suas características exercem influência na atualidade.

Comentário:

A dramaticidade do romantismo nos influencia até hoje. Basta ver o capítulo de uma novela, por exemplo, para notarmos os efeitos de luz e sombra e o close-up numa expressão facial dramática. São elementos que cumprem sua função de aumentar a carga dramática da cena - e têm raízes no movimento romântico.

Material

Os textos Goya - quando a arte é testemunha da história e Romantismo - arte valoriza a emoção serão um ótimo ponto de partida para esta aula. Além desses textos, podem ser usadas imagens de outras pinturas do romantismo, fotos de jornais atuais, que tragam forte carga dramática, além de cenas de novela e de filmes que tenham essas características.

Estratégias

1. Leitura de imagens contemporâneas (fotos ou cenas de novela) que o professor tenha selecionado.

2. Leitura e interpretação dos textos.

3. Leitura das imagens que estão nos textos e de outras que o professor apresente.

Atividades

Após as leituras das imagens atuais e do período romântico, discutir as influências do romantismo na atualidade.

Depois, a partir do estudo do texto sobre Goya, os alunos devem, utilizando elementos característicos do romantismo, retratar um acontecimento atual.

Sugestões

Se possível, os alunos podem executar a atividade fotografando ou gravando uma cena. Outros podem optar pelo desenho ou pela pintura.

Resenha e texto critico:

O primeiro plano de aula foi escolhido por tratar do neoclassicismo no Brasil, poderia ser diferente,por ser um movimento cultural nascido na Europa , e a proposta dessa aula é justamente conhecer os principais artistas brasileiros, além de fazer com que o aluno use sua mente criativa para a criação de trabalhos feitos pelos mesmos para montagem de uma exposição, esse ponto foi muito importante.

O segundo tratando se de um plano de aula sobre o romantismo, a ideia de compreender o romantismo que se iniciou século XVIII, herdeiro dos ideais revolucionários franceses, desde o princípio evidenciou seu amor à natureza e o respeito