ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA E DIGRAMA DE AQUECIMENTO

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Usando os dados do gráfico, crie uma tabela mostrando a variação de temperatura nos tempos 0; 0,5; 1,0; 1,5; 2,0; 2,5; 3,5; 4,0; 7,0. [pic 4]

Agora, responda aos itens a seguir:

- Qual era a temperatura no início do experimento?

- Quanto tempo demorou para a água entrar em ebulição?

- Durante o aquecimento, qual o aumento de temperatura a cada 0,5 minuto?

- Um aluno realizou um experimento semelhante ao descrito no exercício anterior, no mesmo local, sem usar o dispositivo que permite o desligamento automático, e obteve os seguintes valores:

[pic 5]

Com base nesses dados, construa um gráfico representando a temperatura na ordenada (eixo vertical) e o tempo na abscissa (eixo horizontal)

Agora, responda aos itens a seguir:

- Qual era a temperatura no início do experimento?

- Quanto tempo demorou para a água entrar em ebulição?

- Durante o aquecimento, qual o aumento de temperatura a cada 0,5 minuto?

- Por que os resultados dos dois alunos foram diferentes a partir da temperatura de 100ºC?

- Consideranto que o experimento foi feito em um frasco aberto, após 2 minutos a massa de água deve ser maior, menor ou igual à inicial? Justifique.

[pic 6]

- Observe o gráfico de resfriamento de um substância X, que mostra a passagem do estado líquido para o sólido, entre 5 e 10 minutos.

A seu respeito, responda aos itens:

- Qual a temperatura de solidificação de X?

- Qual a temperatura de fusão de X?

- Qual a temperatura ambiente no dia em que o experimento foi realizado?

- A tabela a seguir lista cinco metais. As duas colunas indicam as temperaturas de fusão e ebulição desses materiais em ºC. [pic 7]

Lâmpadas incandescentes, dispositivos tão comuns em nosso cotidiano, consistem em um filamento (fio muito fino) metálico dentro de um bulbo de vidro que, com a passagem de corrente elétrica, aquece até temperaturas da ordem de 3000ºC. Com esse intenso aquecimento, o fio passa a brilhar (incandescer), emitindo luz.

Qual(is) matal(is), entre os listados na tabela, pode(m) ser usado(s) para fabricar o filamento?

- Leia a tirinha abaixo:

[pic 8]

A tirinha mostra que a personagem Garfild se espanta ao ouvir falar que sorvetes derretem, pois:

- A temperatura de fusão do sorvete é superior à temperatura ambiente e, portanto, não derrete enquanto está sendo consumido.

- A casquinha em que o sorvete é servido é um excelente isolante térmico, impedindo que ele derreta.

- Nem todas as substâncias têm temperaturas de fusão, portanto, seu estado físico permenece inalterado

- Algumas substâncias não sofrem mudanças de estado físico, como é o caso do sorvete

- A velocidade com que ele come o sorvete é tão alta que não há tempo suficiente par o sorvete fundir.