PRE PROJETO DE MATEMATICA
Por: Ednelso245 • 5/2/2018 • 801 Palavras (4 Páginas) • 351 Visualizações
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no ensino da matemática a alunos do 9° ano do ensino fundamental.
Comparar as competências e habilidades necessárias para realização do SARESP no 9°ano e o currículo do estado de são Paulo.
Enfocar a importância das aplicações da metodologia no ensino de matemática através da resolução de problemas na serie final do ensino fundamental¬¬¬ _9°ano
Problematizacão
Quais são as causa do mau rendimento dos alunos na avaliação das series finais do ensino fundamental _9°ano?
Hipóteses
Interesse dos alunos pela aprendizagem de matemática nas series finais do ensino fundamental
Questionamento sobre a qualificação do docente do ensino da matemática
Discrepância entre as competências e habilidades exigidas na avaliação (SARESP) e os conteúdos propostos no currículo.
Tema
Metodologia do ensino da matemática através de situações problemas.
Titulo
Metodologia do ensino da matemática no 9° ano do ensino fundamental através de situações problemas
Objetivos
Identificar dificuldades no ensino da matemática a alunos do 9° ano do ensino fundamental.
Comparar as competências e habilidades necessárias para realização do SARESP no 9°ano e o currículo do estado de são Paulo.
Enfocar a importância das aplicações da metodologia no ensino de matemática através da resolução de problemas na serie final do ensino fundamental¬¬¬ _9°ano
Problematizacão
Quais são as causa do mau rendimento dos alunos na avaliação das series finais do ensino fundamental _9°ano?
Hipóteses
Interesse dos alunos pela aprendizagem de matemática nas series finais do ensino fundamental
Questionamento sobre a qualificação do docente do ensino da matemática
Discrepância entre as competências e habilidades exigidas na avaliação (SARESP) e os conteúdos propostos no currículo.
Tema
Metodologia do ensino da matemática através de situações problemas.
Titulo
Metodologia do ensino da matemática no 9° ano do ensino fundamental através de situações problemas
Objetivos
Identificar dificuldades no ensino da matemática a alunos do 9° ano do ensino fundamental.
Comparar as competências e habilidades necessárias para realização do SARESP no 9°ano e o currículo do estado de são Paulo.
Enfocar a importância das aplicações da metodologia no ensino de matemática através da resolução de problemas na serie final do ensino fundamental¬¬¬ _9°ano
Problematizacão
Quais são as causa do mau rendimento dos alunos na avaliação das series finais do ensino fundamental _9°ano?
Hipóteses
Interesse dos alunos pela aprendizagem de matemática nas series finais do ensino fundamental
Questionamento sobre a qualificação do docente do ensino da matemática
Discrepância entre as competências e habilidades exigidas na avaliação (SARESP) e os conteúdos propostos no currículo.
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