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MANUFATURA ENXUTA

Por:   •  7/11/2018  •  742 Palavras (3 Páginas)  •  346 Visualizações

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...

ETAPA E - Analisar a carta, identificando todos os tipos de perdas e suas respectivas causas (tente usar o método dos 5 porquês). Adote a classificação das sete perdas como referência, porém não se limite somente a ela. Na análise da carta, também especifique quais práticas de produção enxuta foram observadas na empresa;

[pic 5][pic 6]

ETAPA F - Desenhar uma nova carta de processos ou operações, considerando propostas de melhorias para reduzir as perdas. A nova carta deve explicitar em que etapas do processo ou operação as melhorias ocorreram e como elas podem ser obtidas;

NOVA CARTA DE PROCESSOS

PROCESSO

TEMPO

(mim)

% DO

TEMPO

[pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

[pic 10]

DESCRIÇÃO

QUEM

01

05

3%

[pic 11]

Retirada do saco de cimento do caminhão.

2 aux. Descarga e descarga/1 motorista

02

10

7%

Aguardar para transporte

2 aux. De carga e descarga/ 1 almoxarife.

03

15

10%

[pic 12]

Transporte para bancada de inspeção

2 aux. De carga e descarga/ 1 almoxarife.

04

18

21%

Aguardar Inspeção

2 aux. De carga e descarga/ 1 almoxarife.

05

17

18%

Aguardar transporte

2 aux. De carga e descarga/ 1 almoxarife.

06

15

10%

[pic 13]

Aguardar registro

2 aux. De carga e descarga/ 1 almoxarife.

07

16

15%

[pic 14]

Transporte para deposito

2 aux. De carga e descarga

08

21

27%

Estocar cimento

2 aux. De carga e descarga/ 1 almoxarife.

- As melhorias aplicadas na nova carta de processo é evidenciada na eliminação dos gargalos (esperas) e otimização do transporte, reduzindo o tempo.

ATIVIDADE

N° PESSOAS

TEMPO

(mim)

% DO TEMPO

Processo[pic 15]

3

4,00

2%

Transporte[pic 16]

2

15,00

10%

Inspeção [pic 17]

2

25,00

23%

Espera

0

00,00

43%

Estoque[pic 18]

3

5,00

2%

Total

10

49,00

80%

- OBS.: mesmo com a redução do tempo no transporte se empo um aumento de (20 min - 15% para 15 min - 10%) de todo tempo para execução da atividade.

ETAPA G - Na medida do possível, as propostas de melhoria devem ser relacionadas aos assuntos discutidos em aula ao longo do semestre (por exemplo, troca rápida de ferramentas, produção puxada, poka-yokes, etc.). O trabalho escrito deverá explicitamente contemplar a apresentação de todas as etapas listadas acima.

- Eliminação dos gargalos do processo (espera), com produção puxada;

- Redução do tempo de 161 min (2h:68min) para 65 min (1:08);

- Otimização do transporte/movimentas dos materiais com modernização do maquinário e qualificação da mão-de-obra;

- Adequação do layout do armazém;

- Aplicação do poka-yoke (para eliminação de erros através do método controle/conjunto (determina se um dado número de atividades previstas é executado);

...

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