O BEHAVIORISMO

...

Foi um dos mais influentes e controversos psicólogos do século XX, pelo seu trabalho teoria da aprendizagem de estimulo e respostas. De acordo com Hermeto e Martins (2012, p.68-69) O Watson queria estudar o modelo de estímulos e respostas condicionado clássicos e saber como poderia ser usado para prever e controlar o comportamento humano. Ele acreditava que as pessoas tinha três emoções fundamentais - medo, raiva e amor - desejava descobrir se uma pessoas desejava saber se uma pessoa tinha esse sentimento em respostas a um estimulo. Sendo assim iniciou uma série de experimentos envolvendo "Albert B" um bebê de nove meses de idade selecionado num hospital infantil local.

Os experimentos foram planejados com o objetivo de determinar se era possível ensinar uma criança a sentir medo de um animal apresentando-se repetidas vezes a um barulho alto e assustador. Difundiu a revolucionaria ideia de que "uma psicologia genuinamente cientifica abandonaria a ideia sobre estados mentais. E focaria em vez disso, em prever e controlar o comportamento"(HERMETO e MARTINS, 2012, p.61-69).

Burrhus Frederic Skienner foi provavelmente o mais conhecido psicólogo behaviorista levando ao outro patamar as ideias dos seus antecessores, nasceu em 1904, Susquehanna, Pensilvânia, estudou inglês na Hamilton College, em Nova York com a intenção de se tornar escritor, mas logo mas logo percebeu que não teria sucesso na atividade literária. Influenciado pelos trabalhos de Ivan Pavlov e J. B. Watson, estudou psicologia em Harvard, onde concluiu o doutorado, em 1931, e se tornou professor iniciantes. Transferiu-se para a Universidade de Minnesota em 1936 e, de 1946 a 1947, chefiou o departamento de psicologia da Universidade de indiana. Em 1948 voltou a Harvard, onde lecionou pelo reto da vida. Na década de 1980, recebeu o diagnóstico de leucemia, não parou de trabalhar, tendo concluído um artigo baseado em sua última palestra no dia de sua morte 18 de agosto de 1990 (HERMETO e MARTINS, 2012, p. 80).

Seus conceito de como chegar a uma ciência de comportamento mostra uma clara

diferença em realação a visão da maior parte dos behaviorista, em quanto a principal inquietação dos outros eram os métodos das ciência naturais a de Skinner foi a explicação da ciência. Seu trabalho "contribuiu para que a psicologia rompesse de vez com suas raízes filosóficas introspectivas e se firmasse como uma disciplina cientifica independente"(HERMETO e MARTINS, 2012, p. 80).

Para Skinner a pesquisa psicológica deveria ser feita com base em comportamento possíveis de observação e não a partir de pensamentos impossíveis de serem observados. Skinner concluiu que o comportamentos é aprendido primordialmente a partir dos resultados das ações (HERMETO e MARTINS, 2012, p. 80).

Sua invenção mas tarde ficou conhecida como "caixa de Skinner" era equipamentos engenhosos inventado por ele para ter controle total sobre o ambiente dos animais em observação. "Um rato era colocado dentro de uma dessas caixa, que tinha em seu interior uma alavanca especial. Toda vez que pressionava a alavanca, o animas recebia uma porção de comida" (HERMETO e MARTINS, 2012, p. 81).

Skinner concluir que os animais são condicionado pelas repostas que ganham por suas ações e do ambiente.

Edward Lee Thorndike talves tenha sido o primeiro psicologo verdadiramente "behavorista" mesmo tendo realizado sua pesquisa antes do tempo. Também realizou seus experimento com animais pelo metodo de repetições para examinar um processo de aprendizagens por meio de repetição. Segundo (Hermeto e Martins, 2012, p.63) a intenção inicial de Thorndike era estudar processos de aprendizagem em seres humanos mas como não conseguiu encontrar nemnhum voluntario apropriado às suas pesquisas, voltou a atenção para os animais. Seu objetivo era axaminar os processo de inteligencia e aprendizado por meio de observação.

De acordo como (Hermeto e Martins, 2012, p. 64)Thorndike em decorrência dessses experimentos propos a Lei do Efeito, segundo a resposta de uma situação traz um resultado satisfatório apresenta mas probabilidade de ocorrer novamente no futuro; em contrapartida, uma reação que traz um resultado insatisfatório apresenta menor probabilidade de ser repetido. Thorndike considerado uma figura central da psicologia nasceu em 1874, em Williamsbuurg, Estados Unidos, formou-se em ciência pela Universidade de Wesleyan, em 1895, foi para Havard estudar psicologia com William James. Em 1897, transferiu para a Univesidade de Coloumbia na cidade de Nova York onde finalizou sua tese de doutorado em 1898. O interesse de Thorndike por psicologia educacional levou-o a assumir o cargo de professor.Tornou-se presidente da Asssociação Americana de Psicologia continuou sua pesquisa, faleceu aos 74 anos em Montrose Nova York, suas principais obras foram ( 1905 The elements of psychology,

1910 Thecontributionof psycholo in educationgy, 1911 Animal intelligense 1927 The measurement of inteligence). (HERMETO e MARTINS, 2012, p. 72,73)

Edwarde Tolmam era difernete de Thorndike e Watson concordava com o método basica do behavorismo de que psicologia pode ser estudada através de experiência cientifica e objetivas seu interesses também nas teorias sobre os processos mentais como percepção, cognição e motivação. Fez uma ponte entre as duas abordagens, dando origem a uma nova teoria sobre o papel do condicionamento e criando oque se chamou de "behavorimos intencional" hoje considerado behavorismo cognitivo. Segundo Talmam o

periodeo inicial de aprendizagem dos ratos, quando havia uma recompesnsa obvia à vista como "aprendizagem latente". No seu entender, enquanto os animais (todos os homens) vivem suas vidas cotidianas, eles constroi um mapa cognitivo do mundo ao seu redor o "Labirinto