APS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NO CICLO VITAL

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Obs. Ambiente totalmente integrado, carteiras em forma de círculo e uma professora muito atenciosa, que estimula seus alunos.

Escola (classe média) – Zona Sul – SP - Faixa Etária - 6 a 7 anos

Pesquisa de Campo - Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital

Orientadora: Prof. Ruth Gheler

Gênero

Faixa Etária

Descrição

Ambientes

Observadores

Sociável, comportada, observa-

dora, curiosa, educada

Vaidosa, mexe no cabelo, se

Arruma

cumpre as regras,

Canta!!!!

Feminino

Acena pra gente e sorri

No intervalo

E em sala

Desenha, bem caprichosa

Quieta, tímida

Segue as regras, faz a lição

Mexe no dente toda hora (mole)

Toda arrumadinha, vaidosa

6 a 7 anos

Paloma

Vieira

Já escreve firme e desenha

E Sandra

Se espreguiça o tempo todo

Evangelista

Conversa com os amigos

Brinca com as borrachas como

Se fossem super heróis.

(inteligência simbólica)

Copia da lousa

Levanta e senta o tempo todo

Masculino

Traz o lanche de casa

Em sala e

Senta com todos os amigos para

Intervalo

Lanchar

Conversa com todos

Anda de um lado para o outro

Não para quieto, eufórico

Sorridente,

Come o lanche do amigo

Obs. Todos muito educados, seguem as regras, obedecem a professora. Muito alegres e participativos na aula.

Escola (classe baixa) – Zona Sul – SP - Faixa Etária – 6 a 7 anos

Pesquisa de Campo - Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital

Orientadora: Prof. Ruth Gheler

Gênero

Faixa Etária

Descrição

Ambientes

Observador

Concentrada

Disciplinada

Senta na frente

Tom de voz baixo

Participa da aula

Mexe no cabelo da amiga

Em sala e

Ajuda a amiga na atividade

Intervalo

Gosta de escrever na lousa

Feminino

Menos ativa (fisicamente)

Conversa bastante

Faz amizade

Brinca de amarelinha

Cochicha com as amigas

Se posiciona logo que o sinal

do intervalo acontece

6 a 7 anos

Julia

Leão

Se dispersa

E Rafael

Senta no fundo da sala

Borba

Não faz silêncio

Masculino

É teimoso

Não termina a atividade no

tempo estabelecido

Brinca sozinho (com os materiais)

Tom de voz mais alto

Displicente com o material

Pensamento egocêntrico

Maior dificuldade de escrever

Em sala e

Na pauta

Intervalo

Brinca de luta

De pega-pega

Corre e grita

Pula e sobe em pilares

Cospe um no outro (brincar)

Resiste pra voltar pra sala

Obs. Não foi observado o uso de equipamentos eletrônicos e a professora fez exercício de relaxamento em sala.

3 TABELA DAS SEMELHANÇAS - FAIXA ETÁRIA - 6 A 7 ANOS

TABELA DAS SEMELHANÇAS