Relatório de Estágio Educação Fisica Ensino Fundamental

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CREF: 105106-G/SP

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- ANALISE DAS AULAS ESTAGIADAS

Sobre as tarefas:

Durante o período de observação pude perceber o método de ensino sendo trabalhado com um planejamento “Microciclo”, em que o professor seguia um planejamento semanal, utilizando a primeira aula de cada turma para propiciar um conteúdo teórico das atividades da próxima aula. E destinava a segunda aula exclusivamente com conteúdo prático.

A ação pedagogia do educador mantinha uma regularidade com os conteúdos teóricos e práticos, proporcionando adaptações necessárias para a faixa etária e conservando-as com o lado lúdico dos educandos.

Sobre a comunicação:

A comunicação professor x aluno, era desenvolvida de maneira clara e objetiva. O diálogo do educador, em que muitas vezes utilizava por meio de palavras-chave simples, provocando por parte dos alunos o entusiasmo nas atividades a serem executadas.

Sobre as estratégias:

Empregando a abordagem da psicomotricidade nas aulas praticas, através de jogos e brincadeiras com extrema dinâmica, enquanto que nas teóricas recorria a abordagem cultural em que buscava dispor aos alunos uma analise histórica e cultural das atividades propostas.

Sobre a eficiência:

Nas observações das aulas, o aspecto mais notável foi à experiência do professor com as crianças. Ele costuma estar atualizado sobre as novas analises dos conteúdos da educação física, porem não abre mão dos métodos desenvolvi desde as aulas na época de se graduar. Podendo ser crucial no desenvolvimento dos alunos nos aspectos educacionais e sociais com o passar das aulas.

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- CONSIDERAÇÕES FINAIS

Realizar o estágio de educação fundamental I foi de imensa. A vivência nas aulas foi excelente, pois manteve minha convicção da importância do conhecimento da rotina nas instituições de ensino. A convivência com o corpo docente e alunos foi de muito proveitoso, com uma analise mais critica no cotidiano escolar.

Durante o estágio observei o quanto à interação e as experiências construídas em sala de aula são importantes para o aprendizado do aluno e aperfeiçoamento do professor. Sentimentos como apreensão e euforia se misturam, uma porque a expectativa de aliar a teoria com a prática pode não ser plenamente atingida e acho que nunca o será, pois seria o mesmo que dizer que nada mais há para aprender. Reforçam significativamente a possibilidade de estarmos diante de relações sociais, nas quais se encontram as marcas de grandes acertos e erros que podem ser consideradas proveitosas para o crescimento do indivíduo na sua vida social.

As situações que ocorreram em sala de aula ou em ambientes externos, me auxiliaram para diversificar as formas de como resolver problemas e agir no ambiente educacional, pois alguns alunos dependem de um olhar diferenciado e que devemos constantemente criar alternativas.

A realização do estagio, foi essencial para a complementação na minha formação acadêmica e profissional, adquirindo momentos inesquecíveis e importantes, que me capacitam à fazer um relação dialética entre a teoria e pratica.

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- DECLARAÇÃO

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- FICHÃO