O Processo de Pesquisa: do projeto à elaboração da monografia

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1. OBJETO DE PESQUISA

1.1 Tema:

O tema a ser escolhido deve se situar na área de abrangência de seu estudo, neste caso é a área educacional. Precisa ser uma temática relevante para a discussão de temas urgentes em nível local ou global e que sejam significativos tanto para o aluno, bem como ao contexto em que se origina. Para escolher um tema você deve levar em consideração os fatores que envolvem o processo de pesquisa. O primeiro possui relação direta com você; é o que pode ser denominado de fator interno: que tem relação com sua motivação, paixão e seu interesse pessoal pelo tema, também deve considerar sua disponibilidade diante dos prazos a cumprir, seus limites e capacidades em relação à escolha feita. O outro é o fator externo que tem relação com a valoração e significado do tema no contexto acadêmico-científico e social. O prazo dado para a execução da pesquisa, fontes de pesquisa e dificuldade de acesso às fontes também deve ser considerado.

1.2 Delimitação do tema:

Delimitar o tema significa “dar limites” ao que você selecionou para o estudo tornando-o pontual, bem focado e coerente com o objetivo que pretende com sua pesquisa. Na delimitação você tem de adequar o seu tema não só em relação à amplitude epistemológica, mas também quanto ao tempo e espaço que estão relacionados diretamente às fontes e busca de dados. Para elaborar a delimitação do seu tema é preciso conhecer o assunto, pois lhe permitirá “cortar” o que neste momento não é possível estudar ou não é tão relevante considerando os objetivos projetados ou, ainda, sabe que não vai conseguir realizar. O foco deve ser específico para não perder o controle sobre o processo e ter de deixar o trabalho inconcluso.

1.3 Justificativa

A Justificativa corresponde à relevância e importância da sua pesquisa no contexto da sua investigação: este item deve trazer como elementos centrais a importância da pesquisa, a motivação do estudo, a viabilidade do projeto no contexto da ação e desenvolvimento e a capacidade de contribuir no contexto social e científico. Sendo assim, deve considerar:

- Os motivos que levou você a elaborar o projeto contextualizando seus interesses e desejos diante do objeto de pesquisa selecionado.

- A relevância social e científica da pesquisa em relação ao seu objeto de estudo.

- A importância do desenvolvimento dos estudos para a área educacional e pedagógica.

- A contribuição científica que vai significar melhorias, soluções ou minimização de dificuldades, desigualdades ou construção de novas alternativas para o setor investigado.

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2. PROBLEMATIZAÇÃO

2.1 Formulação do Problema

O problema é o questionamento da pesquisa e é ele quem definirá a abrangência da pesquisa. Não há uma regra definida para criar um problema, mas a sugestão é que se utilize uma indagação. Este item consiste em transformar seu tema, que já foi delimitado, em uma pergunta objetiva, pontual e concisa. A partir da formulação do problema, você terá a possibilidade de realizar suas questões de pesquisa para buscar respostas à finalidade principal da investigação.

2.2 Hipóteses ou questões de pesquisa

As hipóteses são elaborações que oportunizam você a criar “suposições”, ainda que empíricas, para a busca de respostas as suas expectativas. Elas podem se confirmar ou não ao longo do estudo, mas são “balizadoras” do processo de investigação. Outras alternativas muito utilizadas são as questões de pesquisa. Elas são elaboradas a partir dos objetivos e da questão problematizadora. As hipóteses podem ser vistas como pré-soluções para o problema levantado e as questões assumem também este lugar de interrogação colocando em foco variáveis possíveis de conclusão ou encaminhamentos. Porém, há de se atentar para não desenvolver o trabalho tendo estas questões como definitivas, mas como possibilidades para situar o processo de pesquisa, portanto, verdades provisórias.

3 OBJETIVOS

3.1 Objetivo Geral

A definição dos objetivos determina o que o pesquisador quer alcançar com a realização da sua investigação. Objetivo é sinônimo de meta, fim, do que se pretende com o estudo e pesquisa científica em curso. O objetivo geral é a finalidade com relação a sua pesquisa como um todo. Ele está diretamente relacionado ao seu problema de pesquisa.

3.2 Objetivos específicos

Os objetivos específicos fornecem suporte ao objetivo geral e servem por nos fazer refletir sobre as ações que deverão ser empreendidas no processo para alcançar a meta. Assim, podemos pensar que estão diretamente relacionados às questões de pesquisa e às hipóteses. São proporcionais às ações que devem ser realizadas para alcançar o objetivo geral.

Uma dica para se definir os objetivos é colocá-los começando com o verbo no infinitivo: esclarecer tal coisa; definir tal assunto; analisar determinado fenômeno...; verificar tal situação, implementar ações..., comparar determinados casos...; realizar capacitação; levantar dados acerca de... .

4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E/OU REVISÃO DE LITERATURA

A fundamentação teórica consiste em elaborar um texto situando teoricamente o seu tema, com autores e livros que podem dar um suporte epistemológico ao seu problema de pesquisa.

A revisão da Literatura situa documentos e livros e o auxilia na orientação sobre a disponibilidade do material que subsidiará o tema da pesquisa.

Este levantamento é chamado também de “estado da arte” e é realizado junto às bibliotecas, sites, ou serviços de informações existentes. A fundamentação teórica trará bases científicas para sustentação do seu tema que até então tem se alicerçado em bases empíricas. É uma parte extremamente importante do processo, pois começa a delinear o corpus teórico-científico da sua pesquisa.

5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A metodologia é o caminho da pesquisa, os procedimentos e as estratégias de abordagem do