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Marcos bagno

Por:   •  22/4/2018  •  1.031 Palavras (5 Páginas)  •  350 Visualizações

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É preciso que estejamos engajados na questão aprendizado, no quanto precisamos de mais apoio pedagógico lúdico para tornar nossos aprendizandos aptos em desenvolver a informação recebida e transformá-la em algo proveitoso para sua comunidade e a sua bao convivência mútua.

Os jogos lúdicos de fato tem um proveito extraordinário no feito aprendizado, em que cada vez mais alunos simples se tornam pesquisadores e profissionais nos seus estudos desenvolvendo cada palavra em algo construtivo.

Essas transformações intelectuais tem proveito melhor quando o computador entra em ação no interagimento do estudante e a informação que é preciso com jogos estimulantes no dia a dia do aluno como por exemplo as ferramentas existentes no computador como o e exccel ou o autocad e até mesmo os jogos de computador que estimulam o raciocínio.

Não devemos interpretar os jogos lúdicos como meras ferramentas para passas o tempo pois o aluno viaja em sua imaginação dentre desses jogos e vive suas aventuras na vida real com outras pessoas.

Esse mundo virtual que na verdade torna-se até um universo de informações propcia melhoras no rendimento escolar devido sua aproximação com o mundo real e é esse mundo real que precisamos melhorar mas como fazer isso que se precisamos principalmente nos desligarmos de nossos mundos de conforto.

Melhor do que isso é aprendermos que nem sempre estamos certos com nossas técnicas de aprendizagem e nossa inovação é aprendermos como os jogos lúdicos a aumentarmos nossas limitações espaciais ampliando nossas fronteiras racionais e criando um mundo mais prazeroso no aprendizado, não interpretando errado os conceitos citados sobre jogos e vivendo de brincadeiras mas sim nos moldando e aumentando nosso saber, nossa cultura e nossa racionalidade.

Aluno: Orlei Silva Garcia

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