MBA EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fichamento de Estudo de Caso .

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Depois desses acontecimentos o treinador P. começou a realizar vários testes tentando entender o porquê o time do Varsity Junior (Vj) sempre vencia o Varsity (V), um desses teste foi realizar várias regatas em equipes de dois colocando os competidores em par Varsity Junior (Vj) para competirem com o par do Varsity (V) o engraçado era que independentemente do par que o treinador colocava juntos o par do Varsity (V) sempre vencia. Sucessivamente continuando com os testes o treinador P. realizou os testes com 4 e 6 remadores no qual surpreendentemente o time do Varsity (V) também vencia o Varsity Junior (Vj).

Consequentemente a equipe do Varsity Junior (Vj) somente vencia o time principal com 8 remadores, confirmando assim q realmente o time principal tinha os melhores remadores individuais, mas que mesmo essa qualidade não era suficiente para vencer o Varsity Junior (Vj), de alguma forma o quando as equipes trabalhavam com 8 remadores em sincronismo eles perdiam em algo que vinha a ser fatal para a equipe principal.

O técnico então partir para mais testes como: teste ergômetro, limites de levantamento de peso, técnica de remo, se a pessoa era um liderado ou um líder, se a pessoa era pessimista ou otimista ou se era desagregador ou formador de equipe. O relatório do treinador foi que o time do Varsity (V) tinha os melhores remadores com habilidades técnicas e condicionamento físico, mas por outro lado o time não tinha nenhum líder, além de muitos da equipe serem desagregador. Agora o time Junior além de terem líderes no time não havia quase ninguém desagregador.

Treinador P. trouxe o Centro de Excelência de Desempenho (CEP) de West Point para avaliação psicológica e para potencializar o desempenho individual e de equipes. A avaliação resultou em que a equipe Varsity (V) sempre entrava em atrito individual entre os membros da equipe, sempre criticam uns aos outros, até mesmo com palavras impiedosas. Por outro lado, a equipe do Varsity Junior (Vj) era totalmente ao contrário, quando havia críticas sempre eram críticas construtivas, sempre à procura de melhorar a equipe em um todo.

Chegando ao final o treinador tinha 3 opções de como prosseguir, primeiro era trocar os barcos Varsity (Vj) e Varsity Junior (Vj), segundo era alternar remadores e terceiro era intervir para melhor o desempenho do barco.

Há quatro dias para o começo do campeonato nacional novamente o time do Varsity Junior (Vj) derrota Varsity (V). A equipe Junior saiu do lago exalando felicidade enquanto a equipe principal saiu do lago uns agredindo os outros verbalmente, literalmente o treinador viu a discórdia em sua equipe. Com a tristeza em seus olhos o treinador manda seu time principal para o descanso e retorna para seu escritório frustrado e com uma longa noite para pensar em que iria fazer.

LOCAL: Biblioteca da Universidade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: POLZER, Jeffrey T.; SNOOK, Scott. A guarnição de remo do exército. Rio de Janeiro, 2016.