RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISONADO

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A escola atende alunos da comunidade varia de classe média á baixa , com a estrutura familiar variada. Tem 09 salas de aula, 01 biblioteca, 01 sala de informática e 39 funcionários.

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DESENVOLVIMENTO

O estagio de Mutimeios Didáticos, realizado na escola Professor Miguel Pernambuco Filho,no período de 25/08 á 16/12 de 2015.Foi feita á minha apresentação junto aos aluno, do qual fui bem recebido. A sala de informática não tem o numero de computador necessário para atender á todos os alunos, porém as turmas são dividas.

Eu e a professora de informática Marcia começamos a orientar os alunos em suas atividades de informática através de softwares educativos , orientado em suas atividades . Gostei muito do nosso encontro, foi muito produtivo pois consegui entender melhor o curso.

Percebi que os aluno ficaram mais motivados á aprender o conteúdo, interagindo melhor com as disciplina do software conforme a sua serie, mostrando mais interesse pelas disciplinas que eram ministradas.

Com o avanço dos conhecimentos científicos e tecnológicos; impôem novas exigências as instituições responsáveis pela formação profissional dos cidadãos.

Nesse cenário, amplia-se a necessidade e a possibilidade de formar os cidadãos capazes de lidar com o avanço da ciência e da tecnologia e de prepará-los para se situar no mundo contemporâneo e dele participar de forma proativa na sociedade e no mundo do trabalho. Constata-se também, a presente necessidade de qualificar e atualizar os alunos, desde ao educação infantil.

Neste estagio, a metodologia é entendida como um conjunto de procedimentos empregados a fim de atingir os objetivos propostos para a formação profissional em nível médio, dos funcionários que atuam nos sistemas de ensino da educação básica pública nos estados e municípios brasileiros. Para a sua concretude, é recomendado considerar as características específicas dos alunos, seus interesses, condições de vida e de trabalho, além de observar os seus conhecimentos prévios, orientando-os na (re)construção dos conhecimentos científicos, bem como na especificidade do curso. Nesse caso, entende-se, que a formação técnica consiste em um conjunto de atividades teórico-práticas investigativas e reflexivas. Tais atividades apontam para aquisição e

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construção críticas de conhecimentos, habilidades e valores que contribuam para que os funcionários da educação se qualifiquem como pessoas, como cidadãos e como eficientes funcionários de um determinado espaço escolar.

Desse modo, busca-se uma práxis que não se limite a atividades teóricas, mas que as articule com os exercícios necessários ao cumprimento dos objetivos propostos em todos os módulos buscando uma vivência da ação educativa, o desenvolvimento evolutivo da atividade laboral do funcionário e, consequentemente, a qualificação profissional. Portanto, a metodologia, a organização e o desenvolvimento do estagio visam à aprendizagem autônoma, com o auxílio dos tutores e da equipe de coordenação.Nesse sentido, faz-se necessária a adoção de procedimentos didático-pedagógicos que possam

auxiliar aos alunos nas suas construções intelectuais, procedimentais e atitudinais, tais como:

•utilizar recursos tecnológicos para subsidiar as atividades pedagógicas, como vídeo aulas, plataforma MOODLE e utilização de DVD;

•problematizar o conhecimento, buscando diferentes fontes de informação;

•reconhecer a existência de uma identidade comum do ser humano, sem esquecer-se de considerar os diferentes ritmos de aprendizagens e a subjetividade do aluno;

•adotar a pesquisa como um princípio educativo;

•articular e integrar os conhecimentos das diferentes áreas sem sobreposição de saberes;

•contextualizar os conhecimentos sistematizados, valorizando as experiências dos alunos, sem perder de vista a (re)construção do saber escolar;

•organizar um ambiente educativo que articule múltiplas atividades voltadas às diversas dimensões de formação dos jovens e adultos, favorecendo a transformação das informações em conhecimentos diante das situações reais de vida

•diagnosticar as necessidades de aprendizagem dos estudantes a partir do levantamento dos seus conhecimentos prévios;

•elaborar e executar o planejamento, registro e análise das aulas realizada na sala de informática da escola.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Qualquer coisa no início é novidade e às vezes assusta um pouco, comigo não foi diferente com relação ao estagio, começei a me familiarizar com a profissão muito trabalho para fazer, ouvi também comentários sobre a gratificação, avanço, aumento de salário etc... Tudo isso é ótimo, quanto a minha expectativa é aproveitar ao máximo e espero que consiga alcançar ótimos resultados.

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ANEXOS

1- Sala de Informatica

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3- Biblioteca

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3- Biblioteca: