Aprendizagem e mediação na educação infantil para criança da educação especial

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Professora Doutora Terezinha Bazé de Lima.

1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S):

(X) BIBLIOGRÁFICA

( ) DESCRITIVA

( ) EXPERIMENTAL

(X) EXPLORATÓRIA

( ) OUTRAS. Citar: __________

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho de pesquisa tem como tema “A importância do lúdico para a Educação Infantil através de jogos e brincadeiras na faixa etária de 3 a 5 anos na EMEI Tia Bete”, tem como meta investigar a importância da ludicidade, com relação a aprendizagem através de jogos e brincadeiras, compreendendo que os mesmos podem ser um processo de aprendizado, sendo uma atividade livre ou dirigida. A escolha deste tema foi para mostrar a importância do trabalho com jogos e brincadeiras lúdicas, com as crianças, pois acho que nessa faixa etária as mesmas aprendem através das brincadeiras, do faz de conta, dos jogos, da imaginação etc. Acredito que o lúdico é a base para as demais etapas do processo educacional. O presente trabalho também tem como meta investigar se os professores utilizam na sua prática pedagógica atividades como jogos e brincadeiras lúdicas para a melhor compreensão da criança.

Podemos dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica onde os professores podem utilizar diferentes técnicas e métodos dentro da sala de aula, sendo que através do lúdico os alunos aprendem de forma prazerosa, significativa e concreta, proporcionando uma educação de qualidade.

É por meio do lúdico que a criança melhora no seu desenvolvimento social, pessoal e cultural, pois é de conhecimento geral que as brincadeiras, jogos fazem parte da vida de todos, tanto das pessoas mais velhas quanto das crianças, melhorando assim o individuo na sua comunicação e socialização.

Os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança. Essas que vivem no seu mundo fantástico, de encantamento, de alegria, de sonhos, no qual a realidade e o faz-de-conta se confundem.

2. PROBLEMA

Qual a importância da ludicidade na Educação Infantil na faixa etária de 3 a 5 anos, com relação a aprendizagem através de jogos e brincadeiras. Os educadores estão preparados para trabalhar com o lúdico.

3. OBJETIVOS

3.1. GERAL:

Analisar e verificar a importância do lúdico com relação à aprendizagem através de jogos e brincadeiras na faixa etária de 3 a 5 anos.

3.2. ESPECÌFICOS:

- Averiguar a importância do brincar no desenvolvimento da criança de 3 a 5 anos;

- Pesquisar na literatura a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento da criança

- Verificar a importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem;

4. JUSTIFICATIVA

O tema "A importância do lúdico para a Educação Infantil através de jogos e brincadeiras na faixa etária de 3 a 5 anos na EMEI Tia Bete”, foi escolhido devido a importância do conhecimento científico sobre o uso do lúdico na educação infantil. Escolhi este tema porque acho muito importante para minha profissão e para que outros professores vejam o quão é importante o uso do lúdico para o aprendizado do aluno, pois os mesmos aprendem mais através de jogos e brincadeiras lúdicas, onde se expressam, interagem com outras crianças, usam sua imaginação, criatividade, ou seja, entram no mundo do faz-de-conta.

O uso das atividades, jogos, como sendo instrumentos lúdicos de aprendizagem, é de estrema importância. A criança aprende e se desenvolve através do brincar, assim ocorrendo o processo ensino-aprendizado mais rápido fácil e prazeroso. Aprender jogando e brincando é a maneira mais prazerosa e segura de ensinar, pois o aluno aprende de maneira lúdica, os jogos dentro da sala de aula.

É muito importante aprender com alegria, entusiasmo e vontade por isso temos que incentivar nossos professores a utilizar os jogos e brincadeiras lúdicas no cotidiano para assim ocorrer o processo ensino-aprendizado mais rápido, pois as crianças aprende mais através dos jogos e brincadeiras.

5. CONSTRUÇÃO DA HIPÓTESE

Durante o curso de pedagogia aprendemos que é de extrema importância o trabalho com os jogos e brincadeiras lúdicas, pois as crianças aprendem e adquirem conhecimentos com mais facilidade e prazer.

É através das atividades lúdicas que a criança desenvolve seu senso de companheirismo, aprende a conviver em grupo, aprende a ganhar ou perder, a respeitar regras, aceitar o resultado, lidar com frustrações, viver personagens diferentes, ampliar sua compreensão sobre os diferentes papeis e relacionamentos humanos, sobretudo se prepara para lidar com sua realidade.

Desta forma, espera-se que as docentes se conscientizem da importância que a ludicidade tem na Educação Infantil, pois este é o pilar fundamental para que esses educandos possam ter bons resultados futuros.

6. REVISÃO DA LITERATURA – BASE TEÓRICA

O lúdico, as atividades, jogos e brincadeiras, proporcionam a criança momentos de diversão, alegria, prazer, imaginação, pois são momentos de descobertas e aprendizados.

O brincar é muito importante para o desenvolvimento e aprendizado da criança, pois é no brincar que ela expressa o que esta sentindo, o que já sabe, e o que quer aprender, usa sua imaginação, criatividade através das atividades, jogos e brincadeiras lúdicas.

Segundo Martini (2013, p.19):

Brincar é uma necessidade infantil e tem uma finalidade educacional porque começa como exercício funcional, perpassa o período do simbolismo e prepara a criança para a aceitação dos combinados, das regras, para mais tarde, tornar-se um adulto compromisso.

O autor afirma que o brincar é muito importante para o aprendizado da criança, pois é através das brincadeiras, jogos com regras que as crianças começam a aceitar as combinações feitas em sala de aula, começando assim a respeitá-las, levando os mesmos no futuro a ser um cidadão que cumpra seus compromissos. A atividade lúdica, seja através