A AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

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1.Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.Sim. Apesar dos esforços apresentados pela professora, muitos alunos não conseguiram entender logo no início da aula, as estruturas formuladas no conteúdo.2. Qual o tipo da aula ministrada? Explique.Foi uma aula expositiva. A professora abordou o tema situado em três páginas do livro adotado. Parte da aula foi destinada à apresentação de exercícios de diversas maneiras de resolução.

3. Os alunos mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?Não. Ficou claro que boa parte dos alunos não gostou do conteúdo. Apresentaram um comportamento que se mostravam confusos e com muitas dificuldades do aprendizado teórico.4. Foi utilizado algum recurso audiovisual, ou outro recurso? Qual (is)? Foi utilizadoadequadamente? Justifique.Não foi utilizado recurso audiovisual. A professora utilizou-se do recurso do livro didático, lousa e giz. Estava acompanhado de livros de apoio.

5.Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela abaixo, assinalando com um x:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo “professor”5.2 Clareza e objetividade5.3 Oportunidades para participação dos alunos5.4 Relacionamentos com os alunos5.5 Controle do uso do tempo

Ruim

Regular

Bom 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5.

Ótimo

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Sim (X) Não ( )7. Outros comentários: Mesmo sendo uma aula planejada a professora não conseguiu ter êxito sob minha avaliação, pois percebi que muitos alunos não entenderam a matéria. Houve uma abordagem muito ampla sobre o tema e pouco explicativa nas elaborações das funções.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA

Disciplina: Matemática

Tema da aula 4 : Equação do Primeiro Grau

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.Sim. A matéria é muito simples para ser apresentada. A professora utilizou exemplos práticos e a apresentação dos gráficos estimulou a curiosidade dos alunos.2. Qual o tipo da aula ministrada? Explique.Foi permitida a participação dos alunos através de perguntas e conforme eram respondidas as questões havia uma interação aluno-professor. A aula apenas se situou na parte teórica dando início ao aprendizado das equações do primeiro grau e sua demonstração gráfica.3. Os alunos mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?Os alunos ficaram interessados na aula porque apresentou uma relação fundamentada em cálculos numa representação gráfica. Além disso, alguns exercícios foram comparados com situações comuns, como de projeções, geradas na prática do dia-dia.

4. Foi utilizado algum recurso audiovisual, ou outro recurso? Qual (is)? Foi utilizadoadequadamente? Justifique.Não foi utilizado recurso audiovisual. A professora utilizou-se do recurso do livro didático, lousa e giz.Para ilustrar o conteúdo aplicado citou exemplos comuns ao cotidiano.5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela abaixo, assinalando com um “X”:5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo “professor”5.2 Clareza e objetividade5.3 Oportunidades para participação dos alunos5.4 Relacionamentos com os alunos5.5 Controle do uso do tempo

Ruim

Regular

Bom

Ótimo 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5.

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Sim (X) Não ( )

7. Outros comentários:O professor conseguiu ter êxito, pois os alunos entenderam a matéria. Houve uma abordagem interessante de forma que aguçou a atenção de todos. Apesar de não passar nenhum exercício para os alunos resolverem, a classe toda copiou todos os exemplos detalhados na lousa.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA

Disciplina: Matemática

Tema da aula 5 : Seno, Cosseno e Tangente

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

Sim. A professora mostrou-se muito competente. Apresentou vários exemplos práticos. Em apenas uma aula ela apresentou uma breve introdução de seno, cosseno e tangente.

2. Qual o tipo da aula ministrada? Explique.

Foi uma aula expositiva. A professora abordou o conteúdo teórico e adotou muitas figuras durante as explicações.

3. Os alunos mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Os alunos mostraram-se interessados muito interessados. Foi evidenciado pela quantidade de ilustrações atribuídas aos exemplos relacionados.

4. Foi utilizado algum recurso audiovisual, ou outro recurso? Qual(is)? Foi utilizado

adequadamente? Justifique.

Não foi utilizado recurso audiovisual. O professor utilizou-se do recurso do livro didático, lousa, giz, régua e um esquadro.

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela abaixo, assinalando com um “X”:

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo “professor”

5.2 Clareza e objetividade

5.3 Oportunidades para participação dos alunos

5.4 Relacionamentos com os alunos

5.5 Controle do uso do tempo

Ruim