UMA AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

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Os alunos mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

Não. Ficou evidenciado na maneira como eles se comportaram durante a aula, não dando importância para as explicações do professor e nem todos fizeram as atividades dadas em sala de aula.

Foi utilizado algum recurso áudio visual? Qual (is)? Foi utilizado corretamente?

Não foi utilizado nenhum recurso audiovisual, o professor utilizou-se do recurso do livro didático, lousa e giz, que foram utilizados adequadamente por alguns alunos, pois nem todos estavam com os materiais solicitados para trazer na aula.

Avalie os seguintes aspectos da aula apresentados na tabela abaixo,assinalando com X.

Conhecimento/domínio do assunto pelo “professor”

( ) Ruim ( ) Regular ( ) Bom ( x ) Ótimo

Clareza e objetividade

( ) Ruim ( x ) Regular ( ) Bom ( ) Ótimo

Oportunidades para participação dos alunos

( ) Ruim ( x ) Regular ( ) Bom ( ) Ótimo

Relacionamento com os alunos

( ) Ruim ( x ) Regular ( ) Bom ( ) Ótimo

Controle do uso do tempo

( ) Ruim ( ) Regular ( x ) Bom ( ) Ótimo

Foi percebida a existência de um planejamento para a aula?

Sim ( x ) Não ( )

Outros comentários:

Mesmo sendo uma aula planejada, o professor não conseguiu atingir suas metas na aula, pois sua aula sendo expositiva, os alunos apresentaram desinteresse nas explicações e muitos não fizeram as atividades propostas em sala de aula.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 3

Curso: Ensino Médio

Bimestre: 2°

Professor: Manfred Helmut Hulrich

Disciplina: Matemática

Avaliado por: Pedro Ari do Amaral Boeira

Data da Avaliação: 14 de setembro de 2015

Assunto da Aula: Funções Logarítmicas

Os objetivos da aula ficaram claros?

Sim. Apesar dos esforços apresentados pelo professor, muitos alunos não conseguiram

entender logo no início da aula, as estruturas formuladas no conteúdo.

Qual o tipo de aula ministrada?

Foi uma aula expositiva, o professor abordou o tema situado em três páginas do livro adotado, e uma parte da aula foi destinada à apresentação de exercícios de diversas maneiras de resolução.

Os alunos mostraram-se interessados?

Não, ficou claro que boa parte dos alunos não gostou do conteúdo, apresentando um comportamento onde se mostravam confusos e com muitas dificuldades do aprendizado teórico.

Como isso ficou evidenciado?

Os alunos conversavam entre si, não demonstrando muito interesse na aula, já tinham um pré conceito com relação a matemática e a aula ministrada não ofereceu nenhum atrativo, ficaram confusos com o assunto abordado os que conseguiram resolver os exercícios, entenderam o assunto abordado em aula, mas os com dificuldades, já os alunos indisciplinados acompanhados pelos que estavam ao celular, nem sequer tentaram resolver os exercícios.

Foi utilizado algum recurso áudio visual? Qual (is)?

Não foi utilizado recurso audiovisual. O professor utilizou-se do recurso do livro didático,

lousa e giz e também estava acompanhado de livros de apoio.

Foi utilizado corretamente?

Os materiais que foram utilizados sim, mas, na minha opinião o professor poderia ter se utilizados de outros recursos pois estes haviam a sua disposição.

Avalie os seguintes aspectos da aula apresentados na tabela abaixo, assinalando com X.

Conhecimento/domínio do assunto pelo “professor”

( ) Ruim ( ) Regular ( ) Bom ( x ) Ótimo

Clareza e objetividade

( ) Ruim ( x ) Regular ( ) Bom ( ) Ótimo

Oportunidades para participação dos alunos

( x ) Ruim ( ) Regular ( ) Bom ( ) Ótimo

Relacionamento com os alunos

( x ) Ruim ( ) Regular ( ) Bom ( ) Ótimo

Controle do uso do tempo

( ) Ruim ( ) Regular ( x ) Bom ( ) Ótimo

Foi percebida a existência de um planejamento para a aula?

Sim ( ) Não ( x )

Outros comentários:

Mesmo sendo uma aula planejada o professor não conseguiu ter êxito sob minha avaliação, pois percebi que muitos alunos não entenderam a matéria. Houve uma abordagem muito ampla sobre o tema e pouco explicativa nas elaborações das funções logarítmicas.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 4

Curso: Ensino Médio

Bimestre: 2°

Professora: Rita Sirlei Soares

Disciplina: Matemática

Avaliado por: Pedro Ari do Amaral Boeira

Data da Avaliação: 16 de setembro de 2015

Assunto da Aula: Equação do Primeiro Grau

Os objetivos da aula ficaram claros?

Sim, pois, matéria é muito simples para ser apresentada.