Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA
Por: kamys17 • 31/1/2018 • 549 Palavras (3 Páginas) • 515 Visualizações
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Procedimentos didáticos:
Atividade 1:Alongamento e aquecimento.
Atividade 2:Explicação das regras adaptadas.
Atividade 3: Jogo de queimada e atividade sobre o tema
Avaliação: Avaliação da coordenação motora, através da mobilidade corporal
RELATÓRIOS DE INTERVENÇÃO
[pic 6]
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA 1 - Observação
Data: 10/09/2015
Horário:7:00 as 7:50
Ano:
Nº de alunos: 35
Tema:Percepção dos sentidos Subtema: Audição
Conteúdo: Jogos e brincadeiras
Objetivo: transmitir as dificuldades enfrentadas pelos alunos com deficiência visual através da brincadeira cabra-cega
Recursos materiais: espaço físico e fita ou lenço que sirva de venda
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Percepção do espaço a ser utilizado e alongamento
Atividade 2: em aula pratica iniciar a brincadeira cabra-cega que se baseia em localizar os participantes com os olhos vendados em um determinado espaço
Atividade 3:Explica o intuito da brincadeira e pedir um relatório individual sobre as dificuldades enfrentadas por um individuo com deficiência visual
Avaliação:Através da brincadeira utilizada (cabra-cega) promover a atenção para o uso da audição avaliando assim melhor desempenho da percepção auditiva com intuito de esclarecer os problemas enfrentados por deficientes visuais
CONSIDERAÇÕES FINAIS
A experiência contida no contexto do estagio curricular nos permite ter uma noção básica dos desafios a serem enfrentados na profissão, a busca do entendimento da mentalidade infantil para transmissão dos conteúdos a serem lecionados, o confronto com as dificuldades físicas individuais da execução das atividades impostas, o respeito do individualismo físico e motoras, desenvolver os conteúdos de uma forma flexível para que seja adaptadas tanto ao espaço físico ofertado quanto as condições físicas de cada um, de modo que haja um compreensão uniforme ou próxima a isso na classe,de modo que o profissional educador físico promova lazer e transmita valores éticos e bem estar físico contidos na atividade física
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