Plano de Estudo

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3.1.3. Identificação das demandas:

As demandas são identificadas de várias formas: algumas são realizadas pelos Monitores, que observam a necessidade de alguma intervenção. Outras vezes, pelos pais e/ou responsáveis, que buscam o Serviço Social, para a obtenção de informação.

3.1.4. População Usuária:

Jovens – 07 a 16 anos – a maioria encontra-se em vulnerabilidade social e residentes na cidade de São Bernardo do Campo.

A comunicação é realizada por intermédio dos Monitores, que ao detectarem alguma situação, que cause preocupação, acionam o Assistente Social. Os usuários participam das decisões e contribuem através dos conhecimentos que possuem provenientes da própria Comunidade.

O Trabalho do Assistente Social no Projeto Tigrinho é visto com um direito, pois atua conforme as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente – Art. 4º - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

3.2. Práticas do Estágio

3.2.1. Objetivo do Estágio na Instituição:

Capacitar o aluno para o exercício profissional no campo sócioinstitucional.

3.2.2. Atividades a serem desenvolvidas pelo Estagiário:

- Acompanhar as atividades realizadas pelo Assistente Social;

- documentar o trabalho realizado;

- identificar recursos e encaminhamentos aos usuários;

- realizar o estudo socioeconômico com os usuários;

- auxiliar e contribuir com temas para as Palestras realizadas;

- cadastrar as Fichas de Inscrição, com o objetivo de conhecer na teoria o espaço da população envolvida e atendida.

Todas as atividades do Estágio terão o acompanhamento do Assistente Social.

3.2.3. Questões Teórico-práticas a serem Desenvolvidas pelo Estagiário:

- Como o estágio e a supervisão favorecem o conhecimento da realidade, da demanda e o campo específico do Serviço Social?

- Quais os aspectos são relevantes para a identificação com a profissão?

3.2.4. Supervisão:

As supervisões de campo são realizadas nos dias e horários do estágio. A supervisão permite o esclarecimento de dúvidas e possibilita que o aluno identifique-se com a futura profissão. É o momento da união dos conhecimentos teóricos com a prática profissional. Sendo assim, o aluno será acompanhado e poderá expressar-se, questionar e colaborar com as intervenções e procedimentos realizados.

- Referência Bibliográfica e/ou Documental

São Bernardo do Campo, 02 de maio de 2017

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Gizelle Campos Silva Adalnice L. S. Mascarenhas

Aluna Estagiária Supervisora de Campo