Resenha:O Planejamento de Pesquisa Sergio Luna

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“Contudo, nesses casos, o pesquisador não pode se furtar à dívida de expor os meios de transformação da informação em dado e de argumentar a favor da sua adequação. A ausência desse compromisso tem transformado muito do que começou como pesquisa em manifesto ou em romance (LUNA, 1998, p.20) ”.

Conforme o autor, uma boa pesquisa não deve conter em seu bojo as respostas prontas e previsíveis, invalidando assim, todas as informações e análises tecidas. Para Luna (1998, p. 22), nas últimas décadas, sobretudo, em educação, ampliou-se significativamente, as quantidades e qualidades de pesquisas, estando esta última, diretamente relacionada à transformação da realidade pesquisada e não somente a sua mera revelação. A pesquisa tem de prestar efetivo serviço à sociedade.

Luna (1998, p. 24), neste tocante, defende que boas pesquisas são baseadas nas queixas de um indivíduo, grupo ou comunidade, os quais devem se mostrar plenamente satisfeitos ao final do processo de pesquisa. Nem a queixa e nem a solução têm validade na comunidade científica, se quando apontadas numa pesquisa, as mesmas não constituírem novas informações agregadas ao conhecimento já existente e devidamente disseminadas. “Desta forma, a pesquisa é sempre um elo entre o pesquisador e a comunidade científica, razão pela qual sua publicidade é elemento indispensável do processo de produção do conhecimento (LUNA, 1998, p. 24)”.

O Projeto de Pesquisa

A realidade abordada numa pesquisa tem sempre interlocutores com objetivos diferentes. O conhecimento formulado em pesquisa deve contemplar esses dois importantes prismas de apreciação.

O Problema de Pesquisa

Cada projeto tem a sua peculiaridade, devendo-se adequá-la ao problema e condições de realização da pesquisa, mantendo assim, o seu equilíbrio metodológico.

Área/ Tema/Titulo/Sujeito/ Instituição Versus Problema de Pesquisa

Consoante a Luna (1998, p. 28) O detalhamento do problema de pesquisa deve nortear o desenvolvimento desta. O ponto de partida de uma pesquisa pode ser de uma intenção imprecisa, contudo, quanto mais específico for seu universo, melhores serão seus resultados. Por outro lado, os títulos costumam não concentrar boas formulações de problemas, embora possam informar muito sobre a pesquisa realizada.

O Problema de Pesquisa como Pergunta ou Conjunto de Perguntas

Para Luna (1998, p. 30), a formulação inicial do problema de pesquisa deve indicar aspectos do fenômeno a ser estudado:

“Quanto mais claramente um problema estiver formulado, mais fácil e adequado será o processo de tomada das decisões posteriores, mas deve ficar claro, porém, que dessa clareza não significa que o pesquisador decida/prefira/precise reformular o problema posteriormente. O processo de pesquisa é essencialmente dinâmico”.

Conforme Luna (1998, p. 34), ainda neste tocante, dificilmente uma pesquisa sairá do ponto zero, pois certamente há outras diversas contribuições acerca do objeto de estudo. Assim sendo, com a produção de perguntas anteriores, produziu-se respostas e teorias anteriores, as quais poderão e deverão embasar os estudos atuais de determinado tema.

Para Luna (1998, p. 35), as hipóteses ainda geram algum desconforto em pesquisadores iniciantes, por não derivarem, necessariamente, do problema. Contudo, até as ciências humanas introduzirem novos modelos de pesquisa, as hipóteses derivavam do problema formulado. Não obstante, ainda há confusão entre problemas e objetos de pesquisa.

“A confusão entre problema de pesquisa e objetos da pesquisa existe, mas parece que o bom senso seja suficiente para dirimir dúvidas: de fato, ou os objetivos coincidem com o problema (e neste caso não necessidade de criar um novo item no relato), ou com objetivos pretende-se chamar a atenção para a relevância da pesquisa, para a aplicabilidade dos resultados (que de resto, sempre foi um item esperado dentro da informação e/ou ao final do relato, na discussão dos resultados) (LUNA, 1998, p. 36).”

Fatores Relevantes na Formulação de um Problema

Conforme Luna (1998, p. 36), há considerável consenso quando o assunto é relevância e originalidade como critérios importantes para a formulação de pesquisa. Quando se trata de pesquisadores iniciantes, tudo isso se agiganta e pode produzir fiascos científicos e acadêmicos, com pesquisas estéreis e pouco colaborativas.

A Questão da Relevância

Para Luna (1998, p. 37), os pesquisadores iniciantes, via de regra, encontram dificuldades na formulação do problema de pesquisa. Esta dificuldade pode ser suplantada, considerando a relevância teórica e social da pesquisa a ser realizada. É preciso sempre considerar o caráter coletivo da produção científica.

Projeto de Pesquisa versus Programa de Pesquisa

Luna (1998, p.38) considera deveras arriscado um pesquisador iniciante se aventurar numa pesquisa singular, a qual poderia constituir um Programa de Pesquisa de importantes instituições acadêmicas. A continuidade nos estudos trará o aprofundamento necessário ao pesquisador para estabelecer esses parâmetros em suas novas pesquisas.

Problema de Pesquisa versus o que é Necessário para Estudá-lo

Luna (1998, p.39) admoesta que a contextualização do problema se for mal procedida, pode inviabilizar uma pesquisa, pois alguém já pode tê-la feito a contento ou pode ser que ela não seja necessária aos seus interlocutores. Recomenda-se então ao pesquisador, valer-se das lacunas existente naquela área do conhecimento.

CONSIDERAÇÕES