RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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O Projeto Político Pedagógico teve sua realização de forma democrática e participativa, com apoio coletivo de todos os funcionários da Escola.

A importância de se realizar a Prática Político Pedagógico é reconhecida pela legislação, sendo citado pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9396/98 (BRASIL, 1996), e faz parte da constante luta de gestores, educadores e movimentos sociais que são organizados em prol de um projeto de Educação Pública de qualidade democrática e social.

E falando em participação na gestão democrática, ressaltamos as decisões a serem tomadas sobre as formas de gestão e de organização, que devem ser avaliadas e ponderadas pela direção e pelos professores.

Nesse contexto, a gestão democrática resulta na participação de todos os representantes das diferentes categorias, no envolvimento efetivo dos profissionais da educação, alunos e pais para a tomada de decisões em assuntos de relevância, fazendo com que o poder seja igualmente dividido por todos eles, de forma democrática.

Identificação do espaço de atuação do gestor

O trabalho do gestor prioriza um trabalho focado na organização, com fortes inclinações democráticas e participativas, que devem contar com apoio irrestrito dos educadores, direção e também na comunidade.

Uma forma de definir de maneira objetiva como é o processo de organização escolar, destacamos organização, planejamento e racionalização de recursos humanos, materiais, físicos e financeiros, criando e tornando viáveis os modos e condições necessárias á realização daquilo que foi anteriormente esquematizado, em constante parceria com a direção e coordenação.

Concluímos que o gestor desempenha importantes funções no ambiente escolar, e o uso de suas sua habilidade influenciam positivamente as ações em busca de qualidade e excelência escolar. O educador não é uma simples função, exige comprometimento e constantes aprendizados que visem atender ás diversas demandas. Não é apenas um trabalho, más sim uma vocação, muitas vezes dificultada levando em consideração as precárias condições de trabalho, o descaso governamental que culminam com a morosidade em se alcançar avanços e, não menos importante, o desdém e desprestigio função.

Apesar de tudo isso, a função de Educador é algo impreterível e imprescindível, sem possibilidades de extinção.

A escola estagiada é de reconhecida ‘fama’ entre os moradores da cidade, com uma ilibada reputação entre todos, o que facilita uma boa interação entre educadores e comunidade, que trabalham juntos em prol de melhorias e na resolução de possíveis problemas. O educador mantém um diálogo constante, com apoio da direção, que reconhece e valoriza o trabalho executado, naquela escola.

Os espaços das salas de aula

O espaço físico da Escola está dividido de forma organizada e segundo os dados do Censo/2016, são eles:

Alimentação escolar para os alunos: Equipamentos:

Água filtrada Computadores administrativos

Água da rede pública Computadores para alunos

Energia da rede pública Aparelho de televisor

Esgoto da rede pública Aparelho de DVD e videocassete

Lixo destinado à coleta periódica Aparelho de vídeo e som

Acesso à Internet Antena Parabólica

Banda larga Copiadora/impressora

Dependências:

8 salas de aulas sala de secretaria

38 funcionários refeitório

Sala de diretoria despensa

Sala de professores almoxarifado

Laboratório de informática pátio coberto

Cozinha pátio descoberto

Biblioteca banheiro dentro do prédio

Planejando e exercendo a docência na Educação Infantil

PLANO DE AULA

Escola Municipal Otávio Soares

Gabriella Távia Niquini do Nascimento

Área: Educação Infantil

Tema da aula: Os Numerais

Público alvo: crianças entre 05 a 06 anos

Data: 15 de setembro de 2017

Tempo disponível para o desenvolvimento da aula: 04 horas

Assunto de extrema relevância, pois detalha de forma lúdica a formação dos números, auxiliando a criança no entendimento e aplicabilidade no uso cotidiano, e que tem como objetivo fixar conceitos matemáticos, desenvolver noções matemáticas, interação e convivência social.

Conteúdo Curricular:

- Matemática – números.

- História – O Número feliz

- Linguagem – alfabeto.

- Libras – apresentação de música em Libras

- Lúdico – interação e brincadeira.

- Música – cantigas infantis.

1° Etapa:

- Leitura e apresentação dos números para os alunos através de uma história, com interação entre eles.

O número feliz (2)

Autor Desconhecido

Era uma vez um número muito feliz. Esse número estava presente em todos os lugares por onde se passava. Nas escolas, jardins, parques, e até no mar!

O seu amigo que estava sempre com ele, o número 1, um dia decidiu perguntar o motivo de tanta felicidade:

-Ei! Por que você vive assim, hem? Feliz, sorridente, sempre de bom humor... Aí o número feliz dando uma gargalhada respondeu:

-É porque todos